扬中市第二实验小学施迎春。
教学目标：1、能知道世界规模最大的体育盛会——奥运会。
2、能了解奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，以及我国体育健儿所取得的成绩。
3、能积极参与活动和讨论、发表自己的见解，能主动从各种**中获取体育与健康知识。
教学内容：奥运知识竞赛。
教学过程：一、活跃课堂气氛，激励学生必胜的信心。
1、各小组按要求坐到各自的位置。（事先分好组，并布置好比赛场地）
2、师生问好。
师：同学们，今天我们将要进行奥运会知识竞赛了，你们准备好了吗？
生：准备好了！
师：你们的口号是……
各小组按顺序喊出自己的口号。
师：老师相信你们在比赛中一定会成功的！让我们一起说：“相信自己！耶！”
师生一起做出“v”的手势，表示成功。
二、竞赛开始，鼓励学生沉着应战，赛出好水平。
1、师讲解竞赛的规则：我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题（12道）每答对一题得10分，答错不扣分；抢答题由老师出题后，各组鸣哨抢答，答对得10分，答错不扣分，但抢答是须在老师说完题目后方可鸣哨，否则扣10分；风险题每题20分，答对得20分，答错扣20分。
每小组的基分是100分，最后以得分高低得出名次，如得分相同，则名次并列。
2、鼓励学生要相信自己，要沉着、冷静。
3、竞赛开始。
4、师讲解比赛中没有答出和答错的题目。
三、 总结、颁奖。
1、学生自评：评价自己在本次竞赛中的表现，并自己奖励、鼓励自己。
2、学生互评：由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次比赛中的表现，并为今天表现突出的组或同学发奖。
3、师评：按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。（颁奖进行曲）
四、课的延伸。
师：今天同学们的表现都很出色，就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿！
1、**奥运会开幕式和比赛的精彩片段，让学生充分感受奥运会的魅力！
2、请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“顽强拼搏”、“团结协作”等优良品质，积极投入文化知识的学习和体育锻炼中去。
五、课外拓展。
1、将你了解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师交流。
2、积极利用报刊、电视、互联网获取体育与健康的知识、信息。
课前准备：一、学生准备：
1、将学生分成6个小组。
2、要求学生按组合作，通过各种**获取有关奥运会的资料。
3、各组准备好本组的口号及奖品若干（五角星贴花）
二、教师准备：
1、哨子6个、投影仪一台，录音机一台，《颁奖进行曲》**带。
2、课件：奥运会开幕式及比赛的精彩片段。
3、奖品若干（运**案的贴花）
4、竞赛题库：
必答题：1）奥运会经历了哪两大阶段？
2）现代奥运会分为哪两大类？
3）什么叫奥运会？
4）现代奥运会是何时开始的？
5）奥运会每几年举行一次？
6）奥运会会徽是什么？
7）奥林匹克的格言是什么？
8）奥林匹克的精神是什么？
9）到2000年止共举办过多少届奥运会？
10） 夏季奥运会不得超过几天？
11） 冬季奥运会不得超过几天？
12） 第29届奥运会在哪个国家哪个城市举行？
抢答题：1）第一届现代奥运会在**举行的？
2）奥林匹克环各是哪几种颜色？
3）我国第一次参加奥运会是哪一年？
4）现代奥林匹克委员会主席是谁？
5）在第27届奥运会上，我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位？
6）我国体育健儿在第几届奥运会上获得15枚金牌，实现了“零”的突破？
风险题：1）我国第一个在奥运会上获得金牌的运动员是谁？
2）五环中的五个颜色各象征着哪五大洲？
3）目前，冬、夏季奥运会比赛项目共多少个？
4）现在共有多少个国家和地区奥委会加入了国际奥委会？
5）什么是国际奥林匹克委员会？（6）第26届奥运会上在**举行？我国共获得金牌几枚？共获多少枚奖牌？
小学六年级体育课教案室内
课次阶。段。水平三。班级日期。男。学生数。女。学。习目标。运动参与 乐城学习排球运动的概况及比赛规则运动技能 记住游戏名称，知道掰手腕的方法。社会适应 锻炼手腕力量，能和同伴友好相处，并有愉快的心情。内。体育常识 排球游戏 掰手腕容。教学内容。一 师生问好，宣布课的内容。介绍排球知识 1出示排球挂图...
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课次阶。段。水平三。班级日期。男。学生数。女。学。习目标。身体健康 知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化。心理健康 知道在青春期加强营养 个人卫生和体育锻炼的重要性。社会适应 结合自己实际情况谈想法和看法，对本课学习感兴趣。内。卫生保健 青春期的营养，锻炼与卫生室内活动 负重操容。教学内容...
小学六年级体育教案
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