六年级下册《难忘师生情》教学设计范文。
教学目标：1．知识与技能：
把握不同工具材料的特点，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。
2.过程与方法：
1）在观察中把握教师的外貌特征；
2）在欣赏中了解表现的技能技巧：
3）在创作中感受情感表达的愉悦。
3.情感、态度、价值观：
引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。
教学要点：1.教学重点：
如何运用不同工具材料表现教师的外貌特征与性格。
2.教学难点：
如何表现学生对教师的感情。
3.兴趣点：
1）欣赏同龄人的优秀作品；
2）用夸张的手法表达自己对教师的`印象。
4.教学观察点：
由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。
作业要求：1.基本要求：
用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。
2.较高要求：
能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。
3.个性**：
大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。
教学活动设计。
1、观察与发现。
1）说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。
2）想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？
2、欣赏与感受(画家作品)
1）感觉要素的描述：这幅画中的女教师五官有什么特征？她在干什么？
2）形式描述与分析：画面的主要色彩是什么？运用了什么色彩的对比？
3）美感与价值判断：你看了这幅画中的女教师后有什么感受？画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同？你觉得这幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？
3、创作与评价。
1）构思：你所画的教师是教什么的？他（她）的脸型、五官、性格是怎样的？
2）构图：画面以头像画还是半身画为表现形式？主要人物与背景道具是怎样安排的？
3）评价：自评或互评相结合，比一比谁画的教师形象外貌特征鲜明、画面构图生动、情感表达真切。
六年级作文 难忘师生情
他们，无私奉献，不求回报 他们，燃烧了自己，照亮了别人 他们，传授知识，答疑解惑 这就是人类灵魂的工程师 伟大的人民教师。自从我们学会走路 说话，学校便成为我们的第二个家，老师可以称为我们的第二个母亲。在这个大家庭里，老师无微不至地照顾我们，教我们读书识字，教我们如何做人。特别是黄老师对我的关心 教...
六年级作文难忘师生情
六年级作文 难忘师生情。六月和煦的微风，将与我告别，行走在校园的花坛中，难忘的是那六年的浓浓师生情。临近毕业，曾经日日相见的老师，将成为路人。还记得昔日，我生病时老师的焦虑 我有心事时老师的开导 还记得期末考试前老师焦急地催促。六年师生情，早已刻入我心。我体质不好。四年级时的一个雨夜，我发烧了，老师...
六年级作文难忘的师生情
六年级作文 难忘的师生情。落红不是无情物，化作春泥更护花。是啊，有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比天空更宽阔。在小学六年的学习生涯中，我想对您说 老师，您辛苦了！您，有一双会 说话 的眼睛，每时每刻都提醒着我努力学习 您，有一张能说会道的嘴巴，不断地教导我怎样做人做事 您，有一对 顺...