605班黄志明。
要问我班里最尽职的组长是谁？那当让是泳嘉！不过，他也是我最不喜欢的伙伴。在我看来他尽职是尽职，就是有点“过分”了。
自从语文老师任命他为“小官”的那天开始，我只要每天的背诵任务没有完成，他就会催我：“快！快背呀！
”。甚至在厕所里遇到他，他也会说：“你好了吗？
”这句话经常把我给问晕了，不过我知道他是无时无刻不催促我完成背诵作业。虽然我十分不情愿，但仔细一想：“他不是为我们组好吗？
我为什么要讳疾忌医呢？”
他为我们组做了很多，让我背完任务，催促一些拖拉的同学按时交作业···他的认真带来了丰厚的回报，我们组常常领先于其他组背完学习任务，受到老师的嘉奖。
说实话，我不喜欢他这样苦口婆心地催我背诵，好像每天都是“新官上任三把火”地在“压迫”我。
一次体育课，我所期盼的分组活动开始了。我像箭一样冲向器材箱，拿了一盘斗兽棋。我正欢呼雀跃地找同伴下棋时，泳嘉飞奔来到我跟前，我以为我们是心有灵犀，要决一胜负了。
可没想到他掏出了我的笔记，一本正经地说：“志明，可算找到你了，你还没背完呢！”我十分不情愿地接过了笔记，乖乖跟他背诵了。
这时，体育老师发现我们的“异常”情况，还批评了我们，告诉我们体育课要参加锻炼，增强体质，以及劳逸结合。
这是我的小伙伴，一名尽职的组长，想说喜欢他，确实有点难。但老实说，我打心底佩服他，也不讨厌他，因为他的尽心尽责是我所没有的，他只是个“小官”，却是一个实实在在的“**”。
点评：志明同学的这篇文章中以自身的经历为例，通过语言、动作描写塑造了一位尽心尽责地小组长，文中的“**”一词一语双关，点明小组长人格的高大。希望作为小组员的志明同学透过泳嘉同学能折射出自身的不足，“择其善者而从之”。
点评老师：蒋秀娜。
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