六年级作文写人：我爱这样的校园。
好多学校里都搞歧视，对同学“三六九”分，对成绩好的是“盛情款待”，对成绩差的就“百般刁难”，常让成绩差的同学自卑，抬不起头。可是我们学校的天空是那样的湛蓝。 那天下课，我正在埋头思考一道题，胡万玉走来一看，说：
“这道题是我会做的，我给你讲，好吗？”我点了点头。于是，她立马拿出草稿本，一边讲还一边在草稿纸上画线段图。
可我还是不会做，她并没有生气，又反复给我讲了几遍，后来我终于听懂了。这时，她欣慰地对我说：“以后，在学习上有什么需要帮忙的，就找我吧！
”我感激地说“好吧！谢谢！” 一天，我发现一个问题，连胡万玉都解答不了，我们就去请教其他同学，同学们几经商量，但还是不会做，于是胡万玉说：
“我们请教老师吧。”可我不敢，说：“我成绩这样差，老师会骂我的！
”她笑着说：“不会的！”我和胡万玉走进了办公室，看到正在备课的老师时，我哆哆嗦嗦地说：
“老、老……师，我……”老师笑着说：“你上次做的那个飞机模型，还真漂亮。你的手真巧！
”我说：“老师，有一道题我们不会做。”“哦，是吗？
”老师微笑着说道：“我看看。”我们把那道题拿给老师看。
老师思考了一会儿，回头为我们讲解起来，讲完后，老师还拍了拍我的肩膀说：“这段时间你进步得很快，加油哦！” 怎么样，我们的老师对同学好吧！
可是，有时，他对犯错误的同学也毫不客气。 这天早上，我们都上课了，班长才慢条斯理地跑到门口，喊了声报告，我们都以为老师会微笑着让班长进来，班长也漫不经心的，以为老师会放她进来，因为她的成绩好嘛，老师当然会给她面子啦。可我们都错了，老师继续讲课，显然是故意让班长吃闭门羹的。
班长的脸红到了耳根，又喊了声“报告”，可声音小得似乎只有她自己听得见，可我们还是听见了，老师仍旧不理她。这时，一位同学喊了声：“班长来了！
”老师才看了她一眼，说：“你身为堂堂班长，本应该以身作则，成为大家学习的榜样，可你最近越来越放肆了：上课说话，做作业不认真，成绩直线下滑，你还不着急吗？
你看看人家李汀，以前成绩不好，可她现在勤奋了，用功了，努力了，这次考试提高到九十多分，都要超过你了。听着，以后再这样，我可能要惩戒你了！”老师当着全班同学的面批评班长，确实让我们很震惊。
其实，我们老师从来还没有这样严厉过，以至于要“惩戒”人了。 我们喜欢这样的学校。我们学校里的学生互相关心，互相帮助；我们这里的老师从来不搞歧视，“赏罚”分明，不论你的成绩是好还是坏，他们都像妈妈一样对待，既关爱又严格。
我爱这样的同学，我爱这样的老师，我爱这样的校园。
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