美丽的秋天。
第二段“田野里，农民伯伯在弯着腰割谷。
子，累得满头大汗。”此处可以加入一些动的因素，动静结合，写出稻田的生动气息，可加：“一阵秋风吹过，沉甸甸的谷子随风摇曳，稻田也翻滚着金波，真是美丽极了！
”之后引出“悯农”需一句过渡句，如：看着这美丽的稻田和农民伯伯辛苦收割的场景，我不禁想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这样不仅呼应了结尾美丽的秋天，我爱秋天，也连贯了许多。
第三段，形容菊花颜色很多，可以运用“
姹紫嫣红”。建议第三段调整一下顺序，改为：秋天，树木在慢慢地变黄。
你看，梧桐树叶像手掌，摇啊摇，在和树妈妈说再见呢。枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，也为山林穿上了秋天的衣裳。再看看那小草，前几天还是郁郁葱葱的，不知何时悄悄地变黄了，远远看去，像给大地铺上了黄色的地毯。
但是，秋天也给我们送来了五彩的花仙子，你看那菊花，第1页共1页。
紫的、白的、红的姹紫嫣红，真漂亮啊！秋风拂过，送来缕缕菊花香，真是沁人心脾啊！
第四段，果实部分可以运用修辞手法对每。
一种水果多一些修饰，比如：柿子可改为：柿子树结满了熟透了的柿子，像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头，让人心里产生无限欣慰和暖意。
橘子：橘子们穿着金黄的衣裳，偶尔点缀写翠绿，可爱极了。苹果：
红彤彤的苹果挂满了枝头还有那诱人的梨儿，大家笑得合不拢嘴。
六年级：第2页共2页。
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