小学六年级写景作文 如画江南,温婉水乡

发布 2024-02-04 04:59:59 阅读 4226

如画江南,温婉水乡。

本文是小学关于小学六年级写景作文的如画江南,温婉水乡,欢迎阅读。如诗的八月,我来到了梦一般的江南水乡——乌镇。下了大巴,一抬头,就是一座黑色的亭子。

亭子后,满目的清绿。那片青翠的竹林长得正旺,竹影婆娑,修长俊秀,细长的枝,舞动的梢。微风拂过,枝叶“沙沙”地响。

竹林上空穿过几声啁啾的鸟鸣,我抬头寻觅那可爱的精灵,可空荡荡的,只有一汪清澈透亮的蓝天。

踏上竹林边的石桥,石阶上布着一道道凹凸不平的纹理。轻轻抚摸石板,清凉如冰,那起伏的石纹里,似乎刻着江南的年纪。微风似的桥下的一泓清泉荡起圈圈圆晕,我才发觉:

水中的绿影被摇碎了。抬头一看,我被株株绿柳包围。近看,柳叶很细,纤长,还带着细细的绒毛,仿佛是少女朦胧的睡梦。

远望,那绿已浓得化不开。这绿缓缓地流泻进了透明的河水,晕染出一种隐约、静谧的美。穿过这座古老的石桥,才真正踏上了江南水乡——乌镇的石板小径。

一块块石板呈青黑色,早已蒙上了一层薄薄的雾霭。乌镇,听说这里是作家茅盾的故居。刚巧走到了一扇门前,那木制的门早已腐朽,上面一丝丝的纹路更显出一种沧桑的美感。

听导游说,这里就是茅盾的故居。我抬头看看,黑瓦白墙,一种古色古香的美。我推门,门“吱呀”的一声开了。

斑驳陆离、有些裂纹的墙,木制的门、木制的桌椅,纵横交错的房梁。一张木桌端端正正的摆放在房间内,椅子与桌子隔出一定的距离。桌上整齐的摆放着茅盾所用过的笔、纸。

走近这张桌子,似乎还温存着些许茅盾的气息,哀婉,忧怨。不知怎的,总觉着房间里的气味与众不同。总有一种油墨古木的幽香,却又隐着一缕缕不易察觉的哀、怨、婉、愁,重在这个“愁”上。

这愁,不浓,不淡,不重,不轻,恰恰正好,适宜地嵌进江南。

**与互联网,仅供个人阅读参考。

中,又从哀、怨、婉中各取了一小部分,融进这股愁里,就成了一个梦般的江南。江南水乡是多雨的,在这般炎热的仲夏中更甚。刚刚还是晴空万里,转眼,已被无边的阴霾、乌云和雨丝填补。

雨从天而降,缓缓打湿地面。江南的雨从来不大,一根根羽毛般的细,柔软,光滑。江南的雨姿态自然,脚步轻盈,几乎听不到雨声。

那被蒙上一层淡淡的晨雾的石板小径,现在也已被雨水洗得透出闪亮光泽。

路边,有一家摆满青瓷的工艺坊。我踏进那古老的门槛,两边的木质框架上摆放着已烧好的瓷。我拿起一只瓷,轻轻抚摸,清冷的,如秋日的月光,又如冬令的冰雪。

瓷上,有楚楚动人的江南女子,有青翠欲滴的茂密竹林,还有雨中的江南。对面,一名女子正专心致志地绘瓷。细腻的笔调,恰好的色彩,不得不令人叹服。

她见来了客人,连忙放下手中的活计,起身迎客。我这才看清她的面容:黛色的眉,朱红的唇,深棕的眼,雪白的肌肤,俨然一位温婉的江南女子。

我拿起一只瓷问:“姐姐,这只瓷怎么卖?”她露出一口雪白的牙齿,笑着回答:

“100元。这算是很好的瓷了。还有一些很好的瓷,你看看。

”说着,她又拿出了青花瓷、陶瓷等一些着名的瓷,我注意到了一只绘有竹林和少女的瓷。瓷上的少女和眼前这位眼前这位笑吟吟的女子竟惊人的相似,同样是黛色的眉,雪白的肌肤。画中的女子用一把折扇巧妙地遮住了她那朱红的唇,却又从她那双含情脉脉的双眼中感到她温柔的笑意。

她倚着一棵青翠的竹,幽幽的月光静谧地洒满了亭亭玉立的竹林,洒满了她席地的裙摆,也洒满了她那对秋水盈盈的眸子。我深深的沉浸在这种绝美、清幽、脱俗的画面中。忽的,爸爸高喊:

“该走啦!”我才从美丽的梦中惊醒。放下那只瓷,匆匆地对她说了声:

“不好意思,再见。”就跑出了工艺坊。转头时,眼睛的余光触碰到了她那恬静的笑容,忽然感到刹那的迷离。

是那么爱笑,不是纵声大笑,也不是低声偷笑,而是甜美、温软的笑,像一泓清凉的泉水,泻进了我的心底。

雨一直下着。青石板径上泛起层层雨丝制造的雾气,朦胧、隐约。我深吸一口气,潮湿的,看着雨丝与江南交织,才明白,为什么江南如画。

登上大巴,像有一种感应似的,我回头,恋恋不舍的望了望远处雨中的江南水乡。她哀怨,她婉约,她古老,她温柔,她忧愁,她带给我的感触实在太多。??

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