小学六年级语文学科导学案（编号：003）
执笔：学科组审核：质检部审核：授课时间：班级：姓名：小组：课题2、匆匆目。
标学习目标导。
学重点、难点。
第1课时授课教师。
1、会写本课2个生字，正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、积累词语。
正确、流利地朗读课文。
预点评、链接了解朱自清的相关资料。习。
检预习任务读准字音，熟读课文。测。
导学案。一、情境创设(3分钟)
1、同学们，我们学过了《长歌行》，谁愿意背诵给大家听？2、学了这首诗，你最大的感受是什么呢？3、“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！
著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹，这节课就让我们一起来感受时间的匆匆。板书课题。4、了解作者：
能向大家介绍一下朱自清先生吗？二、自主学习：(10分钟)按要求自读课文：
1、学会7个生字。2、把课文读正确。
3、思考问题：文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？三、合作**：(10分钟)
1、读准词语：匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐涔涔、潸潸、遮挽。2、听写词语，互查互批。
3、组内朗读课文，读不通、读不顺的重点练习。4、组内交流问题。
四、精讲点拨：(7分钟)1、指名朗读课文。
2、讨论问题：文中“匆匆”指的什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？五、巩固拓展：(10分钟)
1、读课文，想一想：朱自清先生在文中表达了怎样的情感？你是从**体会到的？2、摘录自己喜欢的句子。
把你今天学习的感受写下来。
自主学习合作**精讲点拨巩固拓展。
归纳提升达标测评。
课堂反思。
西师版六年级语文学案匆匆
六年级语文学案。制作人 匆匆 1班级 朱自清学生姓名 一 学习目标 1 了解作者及作品。2 学习生字词。3 正确 流利有感情的朗读课文。4 整体感知，理清层次，了解大意。二 学习重点 1 了解作者及作品。2 学习生字词。三 学习难点 1 正确 流利有感情的朗读课文。2 整体感知，理清层次，了解大意。...
六年级下册匆匆导学案
六年级下册匆匆导学案是语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，学案导学 的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇六年级下册匆匆导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。建议课时 两课时。学习目标 1.能读会写本课生字，正确读写 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 等...
六年级语文学科导学案
本周习惯养成目标 积极思考大胆发言。学习目标 1 入情入境地朗读课文，想一想你是抓住哪些描写嘎羧动作 神态的具体语段，从中感受战象嘎羧善良 忠诚的高尚情怀的，体会作者具体 细致的表达方法。2 用较快的速度默读课文，想一想你能提出哪些不理解的问题，与同学一起 解决。学习重难点 抓住对嘎羧动作 神态的具...