室内运动会。
2、增强学生身体素质，提高身体活动能力。
3、表现出快乐的运动心态，培养学生团队精神。
教学重点：全面理解运动会的内涵。
教学难点：表现出快乐的运动精神。
场地器材：自制铅球、铁饼、标枪、射击子弹，橡皮筋，矿泉水瓶，奖牌。
教学过程：一、课堂常规。
教师活动。1、师生问好，宣布课的内容。
2、设疑：你们有没有参加过运动会？在你们的心目中运动会究竟是一个怎样体育活动？
学生活动。1、师生问好，明确学习任务及要求。
2、思考教师提问，反馈。
二、学习运动会相关知识。
教师活动。1、讲解运动会的含义及其相关知识（课件）。
2、引导理解运动会的目的（课件）。
简单地讲运动会它就是传递一种运动精神，一种通过运动来强身健体以及通过运动让自己快乐的精神。可以这么说运动的本质是快乐。快乐的首要任务就是要运动。
所谓我运动我快乐，只有身体得到充分锻炼，精神上才能高度集中，那么做任何事情就会有强劲的力量。
学生活动。1、齐读运动会的目的（课件）。
2、认真听教师分析理解运动会的目的。
三、室内运动会。
教师活动。1、导入室内运动会。
2、展示室内运动会的比赛内容及方法（课件）。
3、释疑。4、组织各小组讨论报名及组内赛前准备，安排裁判工作。
5、组织室内运动会（课件**）。
学生活动。1、学习室内运动会的比赛内容及规则。
2、提出规则疑问，认真听教师解释。
3、组内商量讨论安排比赛项目，做好赛前准备。
4、积极有秩序的参与比赛。
四、总结评价。
教师活动。1、公布比赛情况。
2、总结评价活动过程，提出希望。
3、下课。学生活动。
1、关注室内运动会比赛结果。
2、认真听教师总结评价，反思比赛得失。
3、协助教师整理器材，下课。
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