没有说出口的赞美。
很多时候，我们总是更容易看到别人的缺点，而理所当然地认为边上并没有人值得自己赞赏。但静下心来，我却发现每个人身上都有其闪光的地方，都值得我们赞美。而今天，我要赞一赞他。
他是个很幽默的人，总能在课堂上活跃气氛。记得有次课上，老师要请几位同学上台表演。大家面面相觑，没有一个人愿意上台。
就在这时，他举起手，上了台。老师不由得颔首微笑。他也跟着笑了，一边用右手在下巴下比了个“八”字，一边笑呵呵地说：
“我不入地狱，谁入地狱？”话毕，大家哄堂大笑，教室里的氛围顿时轻松了不少，不少同学也跟着上了台。
他是个讲礼貌的人。不管在学校里，还是在补习班里，抑或是在其他的场合。一个周六的早上，我和他一前一后来到作文班。
就在我抬头之际，发现老师正走在我们的前面。我不由得放慢了脚步，犹豫着要不要打招呼时，不料，他却迈开步子，走上前去，大声地向老师打招呼：“老师，早上好！
”后来，我留神他的表现，发现他果然每次都是如此，见到熟人，总是主动和对方打招呼。这点真令我佩服之至。他还是一个勇于发表自己意见的人。
他对人对事总有自己的想法，且敢于在大家面前发表自己的意见。一次，老师正在上数学课，我们一边一字一句地听着，一边认真地做一些笔记。当老师讲到其中一道计算题的时候，我顿生疑虑，这样的方法不是很麻烦吗？
完全可以用简便方法来运算啊。那一刻，我很想站起来反驳老师，但又不敢，这使我陷入两难的境地。正当我准备划掉自己的方法，写上老师讲解的。
那种方法时，他叫了一声“老师”，惊得全班人都转过来看他。让人倍感意外的是，老师非但没有生气，眼中反而透出一丝欣喜之色，问他：“嗯，你有什么要说的吗？
”他站了起来，条理清晰地说出了自己的解题方法。这方法竟跟我的一模一样。我听了，不禁暗暗钦佩他，但又怕他被老师批评，不觉又为他捏了一把汗。
老师却笑盈盈地说：“其实，我刚才故意卖了个关子，就是为了试试你们是否在认真听课，刚才这位同学表现真不赖，让我们把掌声送给他！”我赶紧伸出双手，和同学们一道热烈地鼓起掌来。
写到这儿，我不觉一阵轻松。是的，我终于把之前一直没有说出口的赞美，借着今日的作文统统表达出来了。那么他到底是谁呢？相信你早就猜出来了，是的，他就是我的好哥们——王嘉逸。
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