一确定下面题中的单位“1”的量，再写出等量关系式。
梨树相当于苹果树的。把（ ）看作单位“1
现价比原价降低把看作单位“1
今天比昨天多运走吨把（ ）看作单位“1
二解决问题。
1） 农具厂原计划全年生产农具7200件，实际每月都比原计划增产，照这样计算，
全年一共增产多少件？
2） 一袋大米重25千克，先吃去这袋大米的，又吃去千克，两次一共吃去多少千克？
3） 一本书120页，小华第一天读完全书的，第二天又读完余下的，哪天读的页数多？多多少？
4） 甲乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的，这辆汽车离乙地多少千米？
5） 甲乙两车从ab两地同时相向而行，甲车每小时行99千米，乙车的速度是甲车的，4小时两车相遇。ab两地相距多少千米？
6） 某班学生人数不超过60人，该班已经接种流感疫苗的人数占全班总数的。本周有几名同学将接种这种疫苗，这样，已经接种的人数就占全部人数的。本周准备接种的同学有多少人？
7） 小明倒了杯牛奶，先喝了，接着加满水，又喝了这杯的，再加满水，最后把这杯牛奶全部喝完，那么小明喝的牛奶多还是水多？
8） 乒乓球从高空落下，能弹起的高度约是落下高度的，如果从25米的高空落下，那么弹起后再落下，至少弹几次后它的弹起高度将不足0.5米？
某班有学生40人，在学校组织的秋季运动会上，每人至少参加一项活动。全班的的人参加了跳远比赛，的人参加接力赛跑，这两项都参加的有多少人？
9） 某车间原有职工36名，其中女职工占，后来又调来几名女职工，这时女职工占车间总人数的，问调来几名女职工？
10） 甲乙丙丁四人合买一台价值4800元的电脑。甲付的钱是其他三人付的钱数的一半，乙付的钱数是其他三人付的钱数的，丙付的钱数是其他三人总数的，丁付了多少钱？
11） 一个分数，分子分母的和是23，分母增加19后，得到新分数约分为，求原来的分数是多少？
12） 甲班有50人，如果从甲班选出的人参加团体操，甲班选出的人数刚好是乙班的一半，如果从乙班选的学生参加排练，则乙班应选多少人？
13） 三（1）班共有84面小红旗，老师先取出总数的一半奖给表现好的同学小红，又取出余下的奖给小东，再取出余下的奖给小军…第二十次取出第十九次余下的给小兰，最后老师还有多少面红旗？
三自主探索。计算。
六年级分数乘法拓展训练题
一确定下面题中的单位 1 的量，再写出等量关系式。梨树相当于苹果树的。把 看作单位 1 现价比原价降低把看作单位 1 今天比昨天多运走吨把 看作单位 1 二解决问题。1 农具厂原计划全年生产农具7200件，实际每月都比原计划增产，照这样计算，全年一共增产多少件？2 一袋大米重25千克，先吃去这袋大米...
六年级分数乘法拓展训练题
一确定下面题中的单位 1 的量，再写出等量关系式。梨树相当于苹果树的。把 看作单位 1 现价比原价降低把看作单位 1 今天比昨天多运走吨把 看作单位 1 二解决问题。1 农具厂原计划全年生产农具7200件，实际每月都比原计划增产，照这样计算，全年一共增产多少件？2 一袋大米重25千克，先吃去这袋大米...
六年级分数乘法培优题
分数乘法 1 教学内容 分数乘法思维拓展题。教学目标 通过练习，进一步加深对分数的认识，体会分率与实际数量之间的对应关系。教学重难点 理解分率与实际数量的区别与联系。教学准备 多 教学过程 1 一本书120页，小明第一天读了全书的，第二天读了余下的，第三天应从第几页读起？2 修一条1200米长的公路...