位置与方向。
教学目标 1、结合具体情境认识数对，掌握用数对表示位置的方法，能在方格纸上用数对确定物体的位置。
2、引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）学生经历用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性，渗透“数形结合”的思想，发展学生的空间观念。
3、教学重点：经历用数对确定位置方法探索的过程，掌握用数对表示位置的方法。
4、教学难点：理解数对的含义，以及物体在具体生活中的位置与图上位置的正确转换。
位置与方向练习题：
1. 看图填空。
1）学校在玲玲家（ ）偏的方向上；图书馆在玲玲家（ ）偏的方向上。
2）亮亮从家里出发去玲玲家玩，要走（ ）米，如果每分钟走80米，要走（ ）分钟。
2. 量一量，填一填。
1）商场在影院的偏方向上，距离是米；
2）影院在广场的偏方向上，距离是米；
3）**大楼在影院的偏方向上，距离是米；
4）影院在**大楼的偏方向上，距离是米；
5）说说**大楼和商场分别在广场的什么方向？
3. 小明的爸爸从家里出发往正西方走300米，走到广场，再向北偏西40°方向走了200米到公司上班，画出路线示意图。
分数除法。教学目标：1、使学生具体情景，感知分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，能正确地用口算或笔算的方法进行分数除法的计算。
2、使学生学分用分数除法来解决已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。3、理解比的意义和比的基本性质，知道比与分数、除法之间的关系，能正确地求比值和化简比，能运用比的有关知识解决实际问题。4、让学生在具体生动的情景中感受学习数学的价值。
教学重点：1、分数除法的计算；2、分数除法问题的解答；3、比的意义和基本性质的理解与运用。
教学难点：理解分数除法计算法则的算理；比的应用。
第一课时：倒数的认识。
倒数定义：乘积是1的两个数互为倒数。
如：3/8和8/3互为倒数，就是指：3/8的倒数是8/3，8/3的倒数是3/8.
倒数特点：相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。
第二课时：分数除法计算法则。
分数除法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
如：5/6÷5/12=5/6×12/5=2
分数除法性质：
一个数除以小于1的数，商大于被除数；
一个数除以1，商等于被除数；
一个数除以大于1的数，商小于被除数。
第三课时：分数除法的应用。
教学目标 1．使学生进一步熟悉应用题的数量关系，能够掌握用算术、方程法解答两步计算的分数小数应用题。
2．提高学生分析和解答应用题的能力。
3．渗透对应思想。
教学重点 掌握数量关系，明确解题思路。
教学难点 会分析数量间的等量关系。
例1：根据测定，**体内的水分约占体重的2/3,儿童体内的水分约占体重的4/5，小明算了一**内有28k**分，小明重多少千克？
分析：列出关系式：小明的体重×4/5=小明体内水分的质量。
解：设小明的体重为xkg.
4/5x=28
x=28÷4/5
x=28×5/4
x=35例2：小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻8/15，小明爸爸的体重是多少千克？
分析：如果把小明爸爸的体重平均分成15份，小明体重相当于其中的（15-8）份，也就是说，小明的的体重相当于爸爸的7/15。
解：设小明爸爸的体重是x kg.
1－8/15)x=35x－8/15x=35
7/15x=357/15x=35
x=35×15/7x=35×15/7
x=75x=75
答：小明爸爸的体重是75kg。
例3：这条公路，如果我们一队单独修，12天能修完，如果我们二队单独修，18天才能修完，如果两队合修，多少天能完成？
分析：假设这条道路的长度为1，那两队每天修的长度分别是1/12和1/18。
36/5(天)
答：如果两队合修，36/5天可以修完。
第四课时：比的定义及性质。
比的定义：两个数的比表示两个数相除。符号“：”
如：15比10记作 15:10
15比10=15:10=15÷10=3/2
比号前面的数叫做比的强项，比号后面的数叫做比的后项，比所得的商叫做比值。
比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
根据比的性质，可以把比化成最简单的整数比。
如：15:10=（15÷5）:(10÷5)=3:2
比的应用：我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积是多少？
分析：浓缩液占总体积的1/1+4,水占总体积的1/1+4.
浓缩液有：500×1/1+4=100(ml)
水有：500×4/1+4=400（ml）
答：浓缩液有100ml,水有400ml。
分数除法综合练习。
一、计算题要仔细。
2、先简化，再求比值。
1.5∶2.1 14∶35 5/8∶5/6 6千米∶300米。3、计算。
4、解方程。
x = 15xx ÷=18
二、想一想，填一填 。
1、一个数的是28，这个数是（ ）
3、一个直角三角形两个锐角度数的比是1∶2，则这两个锐角分别是。
（ ）和（ ）度。
4、把×=改写成两道除法算式。
5、在○里填上＞、＜或=。
6、女生人数占男生人数的，则女生与男生人数的比是（ ）男生占总人数的。
7、一本书，每天看它的，（ 在可以看完。
8、甲数的与乙数的相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）
9、一堆沙，运走了它的，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。
10、一箱苹果，吃了，吃了18颗，这箱苹果原有（ ）颗。
四、火眼金睛辨对错。
1、a是b的，b就是a的3倍。
2、两个分数相除，商一定小于被除数。
∶9化成最简整数比是4
4、一个比的前项乘，后项除以4，它的比值不变。 （
5、甲数的等于乙数的，所以甲数大于乙数。
6、小明身高154cm，弟弟的身高是1m，小明和弟弟身高的比是。
五、看图列式计算。
六、解决问题。
1、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的，香蕉有多少千克？
2、图书馆有科技书400本，比故事书少，故事书有多少本？
3、一列火车从甲地开往乙地，已经行了全程的，距离乙地还有245千米，甲。
乙两地之间的距离是多少千米？
4、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的，又是鸭的，鸭有多少只？
圆。第一课时：圆的认识。
一、圆的定义：
圆是由一条曲线围成的平面图形。
（以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形）
画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母o表示；
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。
二、圆的性质：
1、在同一个圆里，有无数条半径和直径。
2、在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。
用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。
画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。
3、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。（d=2r, r =d÷2）
4、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。
5、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。
第二课时：圆的周长。
一、 圆周长定义：围成圆的曲线的长。
二、圆周长性质：
车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。
每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数。
1，任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。
用字母π表示。π是一个无限不循环小数。π＝3.141592653……
我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。π＞3.14 2、如果用c表示圆的周长，那么c＝πd或c = 2πr
3、求圆的半径或直径的方法：d = c÷π r = c÷ π2= c÷2π
4、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。
六年级上册
六年级美术教学。3 心中的风景。一 教学目标。初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。二 教学重点与难点。重点 色彩画风景的作画要求和一般方法 通过教师讲授指导与学生练习来解决 难点 色彩的调配和着色运笔 通过示范和学生实践来...
六年级上册
cousin堂兄弟或姐妹，表兄弟或姐妹sister姐妹daughter女儿brother兄弟grandmother 外 祖母photo album相簿town城镇hold抓住，拖住young年轻的baby婴儿grandparents 外 祖母 外 祖父。east东，东方 的 north北，北方 的 ...
六年级上册
unit1 plan计划。instead代替。h e been to到过。lot许多。a lot of 许多 clothes衣服。pearl珍珠。the pearl river珠江。cruise漫游 游弋。temple庙。the six banyan temple六榕寺。dimsum点心。yummy...