六年级下册期末复习卷

第一单元。

1、乐曲《将军令》的演奏形式是苏南吹打乐，这是一首粗吹锣鼓曲。用大唢呐和全套打击乐演奏，是苏南吹打乐队组合的一种。

2、歌曲《敲起我的小木鼓》是佤族的儿童歌曲。歌词中的“羊买啊赛罗”是

衬词，只是为了增添歌曲的民族特色。

3、歌曲《咿唷嘞啦》是刚果民歌。“咿唷嘞啦”和“羊买啊赛罗”也是衬词。本身没有具体含义。

4、《非洲鼓魂》的演奏形式是非洲民间**。鼓是非洲**节奏的基础及表达**语言中最重要的一种乐器。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比拟的。

5、乐曲《滚核桃》的演奏形式是绛州鼓乐。表现秋收时节，在黄土高原的晋南一带的农民摘回核桃，置于房顶晾晒的场面。

6、《黄河留下威风鼓》是一首气势宏伟、振奋人心的歌曲。它的演唱形式是合唱。歌曲采用了具有黄土高原风味的高亢音调，插入了说唱**中的数板。

第二单元。1、《北风吹》我国著名歌剧《白毛女》中的唱段。河北民歌《小白菜》、青羊传》这两首是这个唱段的创作素材。

2、这首乐曲曲名《向阳花》，是一首器乐独奏曲，演奏形式是钢琴独奏。这首**作品的**素材源于一首苏北民歌，歌名是《李玉莲调》。

3、俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了第一弦乐四重奏中著名的慢板乐章《如歌的行板》，演奏形式是弦乐四重奏，这四种弦乐分别是两把小提琴和一把中提琴、一把大提琴，主旋律你熟悉吗？柴科夫斯基在此音调的基础上还创作了歌曲《夜歌》。这两个作品都是他根据俄罗斯民歌《孤寂的凡尼亚》改编。

4、歌曲《苏格兰的蓝铃花》是一首苏格兰民歌。

5、《梁山伯与祝英台》的演奏形式是小提琴协奏曲。作曲者是何占豪、陈刚。选择了“梁祝”这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取越剧曲调为素材。

第三单元。1、歌曲《瑞士山歌》的演唱形式是女生独唱，是一首瑞士民歌。他们会发出一种十分有趣而又令人惊叹的真假声交替的约德尔唱法。这种唱法成为瑞士山歌的特色。

2、《孤独的牧羊人》是电影《**之声》中的歌曲。演唱形式是女生独唱。

3、歌曲《幽静的山谷》是一首德国民歌。歌曲有两个声部。

4、《爱尔兰风笛》是爱尔兰民间**。

5、歌曲《我和小提琴》是挪威民歌。

6、德国作曲家**所作的《管弦乐组曲》中的第二首第七曲是《戏谑曲》，主奏乐器是长笛。

7、《e小调小提琴协奏曲》中的第一乐章是德国作曲家门德尔松的作品。第一主题热情奔放、充满青春活力。

8、《水上**》是德国**亨德尔所作。演奏形式是管弦乐合奏。据说是在英国泰晤士河上为新即位的英皇乔治一世演奏的。

9、歌曲《土拨鼠》是德国伟大**家贝多芬所作。是根据德国大诗人歌德的同名诗而作。

第四单元。1、乐曲《美丽的赛林托》是墨西哥民间乐曲。情绪热情而奔放。

2、歌曲《拉库卡拉查》是一首热情奔放的墨西哥民间歌曲。拉库卡拉查是墨西哥一种民间舞蹈的名称。

3、歌曲《故乡的月亮》是巴西民歌。

4、《安第斯排萧》是南美洲西部安第斯**中最有特色的乐器。

5、钢鼓**是特立尼达和多巴哥民间**。钢鼓是由金属材料制成的。它能发出悦耳的声音。

6、《第一天上学》是阿根廷儿歌。

7、《鸟儿多美丽》是拉美儿歌。

8、《探戈》《夏夜桑巴舞曲》都是阿根廷舞蹈**。

第。五、六单元。

1、《在灿烂阳光下》演唱形式丰富，有童声齐唱、男声领唱、合唱等。

2、《初升的太阳》演奏形式是马头琴独奏。是根据深沉而悠长的同名蒙古民歌音调改编。

3、《让世界充满和平》是童声合唱。

4、《梦幻之风》出自班德瑞乐团《仙境》。你可以从乐曲中听到呼啸的风声和排笛交错出现，感觉非常飘渺浪漫。

补充六上：blue在英语中是“蓝色”的意思，如果说红色表示热情、绿色表示活力、那么蓝色表示怎样的情绪？（忧郁、沮丧）。

在19世纪末，美国南部黑人中流传了一种速度缓慢的“哀伤**”，叫做“布鲁斯”，主要是表达黑人奴隶被贩卖到美洲后内心痛苦、哀伤的心情。后来，这种独特的在ⅲ级音和ⅻ级音上降低半音的音调就被成为“布鲁斯”，也叫“蓝调”。

美国本土最有影响的艺术种类：爵士乐和它的灵魂——“布鲁斯——蓝调”。