小学六年级学生想象作文：追光的飞蛾。
编者按：《追光的飞蛾》是一篇优秀的想象作文，作者展开天马行空的想象，通过写飞蛾的成长，道出了勇于追求奋斗的主题。
我在茧里准备着，准备着破茧成蝶的那一刻，我要让全世界都看见我的光彩！我冲出包着我的茧，在空中飞着，但却没有听到那一声声赞美，却听到了蝴蝶们的嘲笑：“哦，好丑的一只飞蛾！
”咦，我不是一只蝴蝶呀！我只是一只毫无光彩的飞蛾。
我是一只飞蛾，但是我的心中有一个蝴蝶的梦，我在向我的梦想努力着。晚上，当蝴蝶们都去睡觉时，我飞到空地上，对着月光悄悄练习我的舞姿。我练习得十分认真，但引来了花儿们的一阵窃窃私语——“好丑的一只飞蛾呀！
是谁允许她来到这里乱飞的呀？”“就是，还没有白天的蝴蝶的一半好看呢。”“对呀，对呀。
”我难过极了，扭头就向森林的深处飞去。
我是一只飞蛾，但我的心中有一个蝴蝶梦，我一直在向我的梦想前进着。我避开蝴蝶们的嘲笑。虽然我一直不被认可，但我还要追逐梦想！
我在那些蝴蝶们玩耍时躲在森林深处练习。不论风吹日晒，不论受伤或难过，我一直在默默付出着。
那一天的昆虫聚会，我也偷偷跑去了。只见蝴蝶们正伴随着**跳着欢快的舞蹈。我也在暗处跟着跳了起来。
“快看！那里有一只飞蛾”不知哪一只蝴蝶发现了我。“哦，好丑呀！
”“是谁让她来的呀”我十分伤心，急忙离开了蝴蝶们的视线。
我绝望地向前飞着。为什么我那么努力，还没有看到光明呢？我的眼角流出了泪水。正想着，突然撞上了一个东西，我昏了过去。
当我醒来时，阳光四射，我发现自己安然无恙。上帝保护了我，我的翅膀还是一样洁白！在追求光明的道路上，谁都需要努力！
人人都平等，只要向着光明奔跑，总有一天你会成功的！教师点评：
文章运用拟人手法，展开了想象的翅膀，通过一个飞蛾的成长，写出了勇于追求奋斗的主题。富有童趣，生动形象。飞蛾是线索，作者运用对比手法，把几个场景生动地描绘出来，给人启迪和思考。
徐润苗。指导老师|魏老师。
***：魏老师作文。
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