摘桃子作文。
—六年级写事作文。
今天，我吃完早饭，就在家里看电视。
看着看着，爸爸下班回来了。他手里拿着一袋桃子。于是我问爸爸：
“这桃子是**来得？”爸爸说：“今天，爸爸单位里在摘桃子，还有一位哥哥也在那里摘。
”爸爸问我想不想去？我摇摇头说：“不想去。
”爸爸又问我想到**去玩？我还是摇摇头说：“不想去玩。
”爸爸听了我的回答，很生气。然后爸爸叫我去摘桃子。我无可奈何，只好跟着爸爸去摘桃子。
到了学校，我们走进了桃树林。哥哥告诉我要摘熟的桃子。我听了哥哥的话，问哥哥：
“哪些桃子成熟了，那些桃子没成熟？”哥哥说：“红色的桃子成熟了，绿色的桃子还没成熟。
”于是我按照哥哥的话去做。摘完桃子后，我和哥哥肚子有点饿，于是我和哥哥就偷偷地拿了几个桃子吃。吃完桃子后，我和哥哥去办公室玩三国卡，我们玩得可高兴了！
过了一会儿，爸爸叫我们去分桃子。我们走进房间，看见地上放着一大堆桃子。然后我们拿起袋子装桃子。
我们把桃子一个一个地放进袋子里。一份有24个桃子，我们把桃子分成36份。其中有一份有40个。
分完桃子后，爸爸拿了一袋桃子，然后，我们就高高兴兴地回家了！今天我真高兴！
小学六年级写事记叙文 理解小学记叙文
理解。小学记叙文。理解 从字面上解释，就是让知道，使人明白 懂得。理解说起来容易，做起来可不简单啊！今年的寒假，平日里工作繁忙的老爸总算答应我，带我去哈尔滨的亚力山大滑雪场滑雪。我兴奋极了恨不得长上一对翅膀，马上飞到滑雪场 一连几天，我都缠着老爸，帮他擦擦鞋，给他捶捶背，想方设法地讨好他。一天，我找...
小学六年级写事记叙文 五指之间小学记叙文
都说 独木不成林 众人拾柴火焰高 五指之间，要互相配合 亲密合作才能使手变得灵巧能干。五指中，最粗最短的就是大拇指了。它就像一个勤劳的工人，总是默默无闻地干着最重的活 负着最大的责任，为这个的团队做出最大的奉献。大拇指就像一个家庭中的父亲。最灵巧能干的就属食指了。它像母亲，总是勤劳地照顾着整个家庭。...
小学六年级写事记叙文 宽容
宽容。小学记事作文。郁逾，到楼下去倒垃圾。妈妈的声音从门口传来。好嘞，我去也！我回应了一声，立刻奔出房间。每天，这一幕都要发生在我家中。这可不是我家的垃圾，而是我那 亲爱的 邻居家的垃圾。早在几个月前，我那邻居就搬了进来，这同时也带来了一个恶习，就是每天将垃圾扔在门口不管。别小看这垃圾，威力 可不小...