小乌龟六年级作文

小乌龟。

今天，尹老师带来了两只可爱的小乌龟。一只又笨又老实，一只聪明又淘气，尹老师请出了那只老实的小乌龟。远看小乌龟的头、脚、尾巴都缩了进去，像一块墨绿色的石头。

近看乌龟，我发现它的背上驮着一个硬帮帮的的壳，用手敲一敲，发出咚咚的声音。乌龟的壳上有许多条纹，各种各样的条纹组合在一起，分成了许多图形，中间是六条边，在它的旁边是五边形，用手一摸，乌龟的中间有点突起，很像我们的脊椎骨。在壳的外边，一圈是摆列整齐、有规律的四边形。

可是谁能知道它的壳上为什么成这样了呢？很久很久以前，它的祖先非常淘气，有可能是和别的小动物练摔跤，摔成这样的吧！不过，乌龟还有伸缩自如的习惯呢！

当比它大的动物要吃它时，它就缩回去，有时它还把脑袋探出来望一望。我用手把它翻过来。它的腹部也很硬，摸起来很光滑，有黑白相间的图形，就像画家画的水墨画呢！

每当它伸出头来，我看见头的旁边两侧还有两个红点，我想肯定是乌龟偷偷地躲到壳里化妆脸蛋呢。脚趾上有蹼，像小鸭子的脚，尾巴又细又短。过了好一会儿，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。

小乌龟要给我们表演绝技了！它的绝技是——翻身。尹老师用手拿住老实的那只，轻轻地把托放在讲台桌上。

它一到桌上吓得掉头就跑，尹老师一边给它转头一边安慰它说：“别害怕，别害怕。”可是，它还不给面子，它害羞地说：

“我本来就害怕，不敢表演，你们还要让我演出，这不欺负人吗。

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没等它说完，尹老师就把它搁了进去，把那只淘气的给请了出来。这只可跟那只不一样了，它在那里昂首挺胸的好像在给我们介绍呢！尹老师用手小心翼翼地把它翻了个身。

它四脚朝天，先把头伸出来一点儿，左看看右望望，好像在说：“你们可得睁大眼睛看好了，可不要错过机会呀！”这时，它的脖子伸的长长的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一侧腿使劲地抓住桌子，另一侧的腿在空中一蹬，尾巴也跟着使劲，只听，“咚”的一声就翻过来了。

这时，它得意洋洋地一边退场一边说：“有机会我再给你们表演。”我爱你可爱的小乌龟！

点评：开头直奔主题。简单介绍一下基本情况，自然过渡到下一段，乌龟外形介绍详尽具体，能让读者一目了然，翻身特写镜头别开生面，情趣盎然，既不失童心童趣，又有很成熟的文学语言，拟人手法为本文的一大亮点，是篇成功的佳作。

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