年级：六年级作文类型：记叙文作文字数：
我身边的小故事。
我是一个东中预备班的学生，在这半年里我结识了许多好朋友在他们身上我看见了许多我没有的东西，例如：耐心、温和……在这半年里也发生了许多令我难忘的事。
记得有一次，下课时我正在写作文，有几个人在我旁边飞驰而过害我在作业本上划了一长条线（划在空白的地方倒没关系却正好划在了作文上）。该怎么办呢？我一时慌了不知该怎么办，这可是放学要交的，该怎么办怎么办。
我想了想，突然有了主意既然是他们害我划到的我让他们想办法解决，我找到了他们说：“你们看看把我的作业搞成什么样了，这可是下午要交的。”“对不起。
”他们似乎有些羞愧的说：“我们不对不应该在教室里乱跑，害的你不能及时交作业。”“没关系，只要你们下次不再这样就行了，嗯……不过你们要负责收拾残局。
”我笑了笑说。我刚说完他们就露出一副惊讶的样子“恳求”道：“不会吧，你写了那么多要写到什么时候再加上我们自己的那岂不是要到明天才写好，求求你不要让我们写，再说了我们和你的字迹也不一样老师难道会看不出来吗？
”我心想：那倒也是，有n个人的字迹老师怎么会看不出来呢，那也不行如果这样的话我的作文不是“白死”了吗，年级：六年级作文类型：
记叙文作文字数：
要不……我刚回头一看他们人都不见了，溜得到快。唉，我可怜的作文啊，你“死”得好惨。
正当我准备再次埋头苦干一遍的时候一个人向我走来，我抬头一看原来是小a她对我说：“你没事儿吧，你的作文让我看看。”我生气地（因为他们不顾我的“生死”竟就这样走了，我气还没消对人就……）说：
“我的作业被划得乱七八糟的，你还想怎样！”但她没有生气还是对我说：“我知道你心情不好，我可以帮你的。
”我一听‘帮我’这两个字心中很是开心就问她：“你准备怎么帮我？”她紧锁着眉头，说：
“嗯……你就……对了先给我看一下你的本子再说。”她看了看我的本子紧缩的眉头舒展开了，笑着对我说：“！
我心中暗暗喜道：太好了，我不用重写啦！马上我就开始写作业了没一会儿就写完了。
我和小a一起走到了组长桌前把作业交了，这时我悬着的心放了下来，本来是紧张害怕的感觉，但现在却有一种感激之情在我心中荡漾。
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