六年级课堂作文_调查中的“小插曲”（四篇）
调查中的“小插曲”（1）
中心校六（2）班张立。
唉！今天老师布置了一项任务，要我们去调查日常生活中的用字情况。我们还没有理清思路，老师就下了“军令状”，责令我们明日之内必须上交。没法子我们只得硬着头皮出发。
我们一行人来的大街上，“快！快！快过来！
这儿有一个！”同伴文涛惊喜的叫着。只见在一家小吃店的门口招牌上清楚的写着“罗卜丝包”。
原来是“萝卜”的“萝”字写错了。于是我们走上前对老板说：“叔叔您好，我们是错别字调查小组的成员，发现您门口招牌上的‘萝卜’的‘萝’字写错了，写成了‘天罗地网’的‘罗’了。
请您改一改吧。”听了我们的话，老板大手一挥，不耐烦地说：“滚！
滚！别打搅我做生意。什么错别字不错别字的。
”吃了一个闭门羹，我计上心来满脸堆笑的对老板说：“叔叔，您可不要小瞧了错别字。记得我们老师说过一个故事，有一位农民在外打工，写了一封信给妻子，上面写道‘我要上吊’，妻子收到信后吓了一跳，怎么丈夫想不开要去上吊。
于是赶到丈夫那儿才发现时丈夫把字给写错了，原来是丈夫要调到城里工作，闹了一个大笑话。叔叔，您看错别字的危害大不大？”听了我的一席话，那位老板捧腹大笑，脸上露出尴尬的神色，他一边夸我肚子了的墨水多，一边拿起布擦去错字，端端正正的写上“萝”。
首战告捷，我们愉快地走在路上。这时，我们又遇到一个摆摊的，旁边的牌子上清清楚楚地写着“四川掸掸面”。我们看了情不自禁的笑了。
那个摆摊的是一位农村妇女，我们走上前去对她说：“阿姨，打搅了，您这招牌上的‘掸’字写错了。”这位妇女说：
“俺不识字，这字还是叫我儿子写的，没想到这兔崽子居然把字写错了，你们就帮俺改改吧！”于是我们义不容辞的帮她改了错字。
今天，我们不但完成了老师布置的任务，还维护了祖国神圣文字的使用。走在回家的路上，我仿佛觉得天更蓝了，云更白了，我胸前的红领巾也更鲜艳了。
教师点评：本文情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了情趣，文笔流畅活泼。同时也说明了只要用心去做一件事，没有不成功的。
（指导教师：卓海玉）
调查中的“小插曲”（2）
今天我们语文大课堂讲的是调查中的小插曲。于是老师便让我们着手准备调查。
我一放学便道路上看看商店的名字和和广告上面的字有没有错别字，可我却一无所获，可是我不放弃又回到家里打开电视看看电视下面那一排小字有没有错别字，可还是一无所获，这可把我急坏了，咋办呀！过一会我妈妈过来对我说：“做什么事都要有耐心呀。
”我一听恍然大悟这句话使我重新振作精神。
一天，我来学突然想起老师给我布置的作业我还没有完成，这可咋办呀！算了还是不大作业本要紧，可是我前几课都没有学不会做呀！于是我便想同学借语文大作业本，拿来抄。
我把官文从的语文大作本借了过来，我写着写着突然感觉**不对我读着读着立刻就发现了一个错误，关文聪把“怀表”写成了“环表”我都快笑死了关文聪连这么低级的错误都能犯，这是把我笑的头昏眼花呀！哈哈！像这样的错误还有很多很多。
比如：有一次我在看别人日记，我读的正美呢！突然有一个字打断了我，原来他写错了一个字心想：“这些乱用错别字的行为，真是哪都可见呀！
”于是我便给他留言让他改正，过几天我发现也有人给我留言，我猜不会是他给我找出错误了吧！不会吧！我便看了看他给我的留言，果真他真在我的日记上找出了错误。
我的脸霎时间红了起来。心想：“唉！
我给别人挑毛病，反而让别人给我挑了出了毛病，真是惭愧呀！”我自言自语到：“以后写日记我可要细心点呀！
同学们我们一定要改掉写白字这个坏毛病，必须正确使用祖国语言文字。
调查中的“小插曲”（3）
星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。
我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，”咦，甘蔗的”蔗”字少写了个草字头，买五”赠”一写成了买五”曾”一。我们告不告诉他呢？
”我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。
最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：
“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。
我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的”餐”字写成了”歹”字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！
从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。
正确使用中国文字，人人有责！
调查中的“小插曲”（4）
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。
我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。
当时，我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。
经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆。
说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改过来吗？
”老婆婆慢条斯理地说：“噢！是吗？
我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊？小姑娘，你能帮我改正过来吗？
”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
调查中的“小插曲”（3）
星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。
我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，”咦，甘蔗的”蔗”字少写了个草字头，买五”赠”一写成了买五”曾”一。我们告不告诉他呢？
”我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。
最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：
“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。
我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的”餐”字写成了”歹”字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！
从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。
正确使用中国文字，人人有责！
调查中的“小插曲”（4）
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。
我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。
当时，我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。
经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆。
说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改过来吗？
”老婆婆慢条斯理地说：“噢！是吗？
我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊？小姑娘，你能帮我改正过来吗？
”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
小插曲优秀作文 调查中的小插曲
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