六年级作文 致《快乐星球》

六年级作文：致《快乐星球》

快乐似神仙，掌控风雷雨雪电；少年的快乐，歌声梦幻扬九天；快乐似神仙，春夏秋冬展笑颜；少年的快乐，金银铜铁亦不变。那是无边无际的宇宙，一颗星星，一个星球。那是人类的向往与追求，却带着一张神秘的面纱。

这，就是快乐星球，这里，是未来的地球世界。充满了快乐的善良，我们的成长也和着它的陪伴。在茫茫的宇宙中，漂浮着无数星体；在一颗闪亮的星球上，生活着一群可爱的孩子。

莲蓉包，活泼、好动的“假小子”，多面体，快乐星球的小发明家，冰柠檬，美丽、善良的小天使。他们，生活得快活、自在。幽默智慧的化身，是他一个聪明的小老头。

他悉心的引导下，开心学科学是永恒的课题。他，丁凯乐，地球上的一名孩子，他，是一名被老师家长压迫的孩子，他，生活得很不快乐。

是快乐星球的孩子们给了他快乐的。丁凯乐本来忧郁，在玩电脑时无意中的一瞬间，在老顽童爷爷的帮助下改变了他的一生。他，进入了快乐星球，被快乐星球的孩子们进行数据分析，检测结果另人很难想到，也很出乎意料。

勇敢指数35，聪明指数85，爱心指数90，快乐指数30。他寻求快乐的欲望也另人吃惊，会达到300%之极限。

如此寻求快乐，被快乐星球的孩子们收留完成课题，从此，乐乐成为快乐星球的常客，成为快乐星球孩子们的朋友。经过了一年的帮助，第二份数据结果出来了，勇敢指数85，聪明指数90；爱心指数95，快乐指数80。在快乐星球孩子们的帮助下，他找到了快乐，找到了真正的快乐；随着快乐的找到，课题也随之结束。

快乐星球是快乐的源泉我们为了他寻觅幸福的笑脸。

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