2017.04.16第七天培训心得体会。
今天是培训的第七天。依旧由sunny为我们上课。今天主要讲l1-l6阶段mwe中的clil,values in action, writing三部分。
non-fiction texts
1)在阅读之前：介绍阅读的技能（这部分可以通过**短片、集体讨论、
唱歌、玩游戏、讲故事等方式展现出来），激发学生阅读兴趣（使用**或者卡片来进行**、以kwl**的形式展现，k：whatialreadyknow我在上课前已经知道关于这个话题的知识，what i want to know通过这篇文章，我想要了解什么，whatih**elearned从文章中我懂得了什么知识）。分析标题所要表达的主要内容，练习浏览文章抓住这篇文章的关键句。
2)阅读中，我们需要读文章，首先，教师读，学生听；接着教师读，学生。
协助；然后学生读，教师在旁引导，学生读，教师检查掌握程度。探索文章的具体内容。一般采用浏览整篇文章的方式来让学生抓文章的主题及主要内容。
3)阅读之后，掌握文章所要表达的内容，引导相应的课后活动。
部分从l3阶段开始，l1-l2注重读音和字母。教学时遵循四步法：
1)warm up&involve，多以游戏或活动的形式展开；2)most controlled,展示给学生关于知识点的例子；
3)semi-controlled,给予学生详细的大纲，更多的细节，协助学生掌。
握知识；4)challenge,重视实际生活中的运用，运用课堂中学习的知识点，写一。
些短句，达到学以致用，融会贯通的效果。
部分一般会花比较长时间，所以可以让学生提前一周完成，并在课堂上展示，或者在parent’sday时展示出来。
下午的课依旧以练课为主，课堂比较轻松愉悦。明天下午三点左右有一场笔试，之后会有一个派对来为外教饯行。希望可以顺利通过明天的考试，晚上要认真准备复习了。
外教离开的后面两天，中教会学习一些如何跟家长沟通的知识。
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