要促进教师信息化管理，我觉得必须从观念上更新。
首先，教师的角色定位发生改变。教师应该改变传统的教师权威角色，运用现代信息技术，以互联网为平台，与学生进行平等对话与交流，打破传统教育教学观念的束缚，从自我封闭状态走向自由、开放、澄明的交互状态。当今世界科技日新月异，已经是一个网络无处不在的时代。
教师作为教学系统的一个重要组成部分，应该在一个开放、自由的系统中与学生进行“视界的融合”。教师与学生之间的关系与角色将会发生变化，教师要适应网络带来的改变，重新认识教师的角色。
其次，教师要具备一定的教学应用与创新的能力。教师能够利用互联网进行查找资料，如电子教案、学术**；教师能够利用互联网来发表教学**，如可以申请自己的e-mail来进行**投稿；教师能够利用互联网同学生进行交流与联系；教师能申请教育博客进行思想交流；教师能够利用信息技术进行教育教学管理、学生管理，能够利用加密技术对学生的成绩、学生的评价、考核进行档案管理。
教师专业化发展心得体会
假期里品读了 小学教师专业发展策略 这本书，它为我今后的教学工作提供了更明确的方向，给了我更好的教学上的指导，也使我从中受到了很大的启发，不管是对学生还是对课程都有了不同以前的教学态度和改变。首先，教师专业化的概念是从两大部分定义的 一部分包括教师的专业精神，另一部分是教师的专业知识。而我在这之前很...
教师专业化发展培训心得体会
第三，要加强专业知识学习。专业知识是小学教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识 同时学科交叉相互渗透 基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知结构。在整个培训过程...
教师专业化发展培训心得体会
18 建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟 长白山 四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存 繁衍提供了良好的场所。教师专业发展培训活动已经告一段落，在两周的培训活动中，我认真聆听 等专家 教授的 教师专业发展 等专题讲座 观摩了等课的教学。在各种讲座当中，有对当前国...