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学习《基于目标习作。
教学课例解读》心得体会。
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学习《基于目标的习作教学课例解读》心得体会。
琼山区云龙八一希望小学李斯静作文是一种复杂的言语技能活动。一堂成功的作文课，必须遵循两个规律：一是作文的规律，二是学生学习的规律。
如何让学生学会写作，并喜欢上写作。王先云和蔡海花两位专家都做了详细的阐述。听了他的讲解，我感觉如同新鲜的空气沁人心脾，又好似明媚的阳光射入心灵深处，让我久久感动。
王校长指导学生把句子要写具体、生动些。要求学生把陈述句变成描写的句子。如：
动作+比喻；动作+语言+神态；神态+比喻。多感官表达，把句子写出层次。特别是蔡海花老师运用各种游戏引导学生喜欢上写作文，让我耳目一新。
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家都指出课外阅读也是十分重要的。想起我平时教一年级的学生，每天早晨都会利用十分钟带学生读故事或诗文。讲台上堆满课外书，当然，这些书大多数是**并茂的书本。
这样才能吸引学生主动去阅读。孩子们经常抢着读自己喜欢的书。看来我是作对了。
但在写作方面对学生的指导，我做得还不够，应向各位专家多多学习。对于低年级的学生写话，我一定注意以下三点：1、低要求。
低年级学生语言表达能力，尤其是书面表达能力很低，处于“学步”阶段。老师必须放低对学生的要求，要乐于写就好；2、重兴趣。兴趣是最好的老师；3、养习惯。
从起步学写话的开始就要注意一些习惯的培养。
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学习《基于学段目标课堂教学有效性》心得体会
精选公文范文。学习 基于学段目标。课堂教学有效性 心得体会。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。学习 基于学段目标的课堂教学的有效性 心得体会。东英中心学校王起伍。有效的课堂 是我们教育实践者的不懈追求。通过听了陈老师的报告，我对课堂教学的有效性展开了思索，在此谈谈自己的体会。一 有...
培训课例研修心得体会学习心得
在本次培训课例研修中，我学习了 怎样做课例研修 切实身体会到课例研究应着眼于提升教师集体的实践智慧。学习过后，我真正理解了什么是 课例研修 及怎么做，感觉到其实以前自己的工作中也在进行着课例研修的活动，但是做的不够细。通过学习后，我想应深入的学习相关的理 献，并大胆的在课堂中去实践，勤思考，善总结，...
课例研修学习心得体会
一 通过学习，我找到了自己教学中的不足之处 模块一的 茶馆式 教学，让我如梦方醒，以前，我总是不注意学生之间的差异个性，均采取满堂贯或一切割的教学方法。只按自己的思维去强加给学生，留给学生自由提问，自由思考和自己寻找答案的时间几乎没有。学生但是听话，也爱学习，就是成绩不上来，我为此一直很纳闷，我努力...