放低姿态与娃同行。
—5月22日听宋传莉老师《做个尊重孩子的父母》心得。
小三班王筠兹妈妈。
5月22日下午，很荣幸地听了一场幼儿园家庭教育报告会，是宋传莉老师的《做个尊重孩子的父母》讲座，宋老师的讲座理论扎实，又结合实际，虽然时间不长，但我受益匪浅，主要有以下几点体会：
1、 对于什么是尊重的理解：
尊重，既有态度上的“敬”，也有行为上的“谨”。我们做父母的，生活中除了孩子还有生活工作等其他的事情，我们在与孩子交流的时候不能受一些坏情绪的影响，做情绪的奴隶，想到什么就说什么，想到什么就做什么，这就是沟而不通，做到有效的沟通的前提就是尊重。这就需要我们放低姿态，跟孩子在一个水平线上交流，因为孩子的世界是很单纯的，她可能只是有点小心思，小想法，如果我们用大人的思维方式去考虑孩子，或者带着坏情绪跟孩子讲话，那么可能会适得其反。
但是如果有坏情绪了怎么办呢？那就暂时离开一会儿，平静下来再沟通才会得到好一点的效果。
2、几种尊重孩子的具体做法：
1）倾听：生活中，在孩子有需要跟你表达的时候，多倾听，少打断，从孩子的角度思考，这是尊重孩子的第一步。尊重，需要认同。
正如自然主义教育家卢梭所言：“要尊重儿童，不要急于对他做出或好或坏的评判”。在倾听的时候，进行一些开放式的询问，但不要直接用对或错来评判孩子，可以用“你感到……是因为……”你觉得……是这样的吗？
”“你是想说……我的理解对吗”“…你其实想说的是这个意思，对吗”“这件事，让你感觉……，我的感觉对吗”之类的话来询问孩子。孩子愿意听，才会继续跟我们交流。我们做父母的要给予建设性的引导，再多带孩子参加一些社会性体验，多与孩子玩耍，让孩子在玩耍中明白一些事情，学会一些东西。
2）注意表达技巧，按照“事实——感受——理由”的顺序，用“当……，我觉得……，因为……”的对话形式来给孩子讲，孩子会易于接受一点。比如：当我看到玩具扔到地上，衣服很乱的放在床上，书包倒在一边的时候，我觉得心理不太舒服，因为上了一天班，感觉很累。
孩子会顺着我们讲话的顺序来理解这件事情。
3）在尊重孩子的同时，不能一味接受孩子的意愿，我们需要帮助孩子建立社会规则。俗话说，无规矩不成方圆。如果规则内容适度，采取游戏、讲故事等符合孩子特点的形式来引导孩子去遵守，孩子就会喜欢和接受。
同时，多对孩子进行正面的教育，当孩子违反规则时，不要一味批评、指责孩子，应该多告诉孩子怎样做是遵守规则、会带来什么后果，不只是让孩子知道“怎样做不对”，而是要让孩子知道“怎样做效果好”。
记得有天早上，我在卫生间洗脸，本来上班时间就紧张，孩子忽然拿着她的玩具过来放在卫生间的地上，我肯定是不允许的，马上告诉孩子玩玩具不要来卫生间玩，就想要把她弄到客厅去，说了几句后当然是没有效果，最后当女儿拿着换了一种玩法的玩具高兴的给我讲的时候，我才意识到原来我又用我的想法来考虑孩子了，如果我能蹲下来慢慢给她讲，陪她一起玩玩具，那么就不会有刚才的生气和女儿的不高兴了。这只是几分钟的一件小事，但是却可以联系到别的事情，听了今天的课，我会经常提醒自己，用今天学到的东西用到生活和工作中。
孩子的世界有时候很小，我们父母的一点点变化孩子都会看在眼里，只有我们做父母的改变了，尊重孩子了，孩子才会改变，才会愿意和我们交流，听我们的话。希望在女儿以后的成长中，我们可以放低姿态，慢下来，与孩子一起前行，陪她长大。
2019年5月23日。
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