中职《计算机应用基础》教学心得体会。
随着社会信息化的发展，计算机已成为日常生活和工作必备的电子设备，各企业、单位等都要求员工具备使用计算机办公的能力。中职学校的学生不同于高中生，他们毕业之后就面临就业，具备一定的计算机办公素养必不可少。所以中职学校普遍都开设《计算机应用基础》课程，以便帮助学生们在就业之前就能熟练掌握计算机办公能力。
但本人在近几年的教学过程中却发现许多问题，其中部分问题直接影响到学生计算机能力的掌握及运用。因此，本人尝试在教学过程中探索总结出一些解决方法。
一、中职计算机应用基础教学所存在的问题1.学生能力参差不齐。
在我校部分来自贫困地区的学生计算机操作能力特别差，甚至有些初中学校没有开设过计算机基础课。有些学校虽然开设课程，但由于升学压力，也会缩减教学课时。这些学生在进入中职学校的时候对计算机认识比较薄弱，几乎是零基础。
相对来说，来自市区的学生，学习条件优越，有一定的计算机操作能力。这部分学生从基础学起时，会带有浮躁情绪，导致学习兴趣不足，效率较低。2.
教材落后。
有些学校使用教材较为滞后，与当今社会脱节。例如有些教材中仍然以window xp为操作系统平台，以office 2003办公软件为主。而目前，社会上使用比较广泛的系统平台是window7，办公软件升级到office2010版本。
导致学生在学校所学习的知识不能够充分应用到社会实践中。
第1页。3.教学硬件设施欠缺。
有些民办学校由于资金投入不足，导致学校实训设备严重缺乏，无法满足学生实训的正常需求。
这些突出的问题会导致学生学完之后，相应的计算机技能却过于基础，不能很好的应对工作中更加详细的操作。二、解决问题途径的探索1.教学手段分析与运用。
目前，最常见的教学方式就是教师通过投影仪多**设备或网络教室给学生讲解知识点和演示操作，然后学生上机实践练习，老师辅导。在民办中职学校中，班级人数比较多，在老师讲解理论知识或演示的时候，前排学生还能认真听讲，后排的学生有注意力不集中的现象。到实操练习的时候，后排学生的操作跟不上，需要老师多次讲解和演示。
整个教学过程重复，教学质量低下。对于以上情况我一般有两种解决办法。（1）针对学生水平制定不同的教学目标。
中职学校大部分学生学习能力比较差，学生的学习态度也不一致，所以在日常教学中，要有不同的教学方法，制定不同的教学目标，适应学生的不同学习能力。所以，针对学生的不同水平，需制定不同的教学目标。学习较好的学生可以布置更高层次的作业，而能力偏低的学生只需要完成基础能力作业，再设定选做作业，供这部分学生根据自己的能力来自我提升。
2）学生互帮互助，共同提高。
教学中我很重视学生的主体作用，发挥学生自己的力量，互相指导，第2页。
互相帮助。让已经完成作业的学生给学习较差的学生指导，同时也可以加深学生对操作知识点的理解。（3）角色扮演教学法。
另外为了提高学生听课的积极性，我会采取角色扮演教学法，让学生上讲台讲课。同时，锻炼学生的语言表达能力和组织能力，从而达到丰富课堂的效果。
4）把计算机实训室让给学生。
大部分学校《计算机应用基础》每周只有2课时，讲解理论知识和操作演示大概会用到1课时，学生的操作时间只剩1课时，大部分学生仅仅能达到会操作的程度，离熟练操作的程度还有很大的距离，而且学生自己没电脑，课余时间也不会练习，到第二周新课的时候，对与上周的知识点已经忘记了。针对这种情况我采取的解决办法是，在学校机房空闲的时候让学生到机房练习，给希望学习的学生提供一个进一步掌握知识和提升技能的机会。（5）其他方法。
让学生养成记录课堂笔记和实验报告书的习惯，对当课堂内容和实操内容及时回顾总结，巩固知识点，增强学生的应用能力。2.课程评价手段的运用。
完善的评价手段既可以评价学生对知识点的掌握程度，还可以鼓励学生的学习积极性，还可以反馈教学过程（课程的教学设计、教学方法、教学内容是否合理）。我采用的评价手段主要是过程考核（课堂表现、出勤）+期末考核的综合考核方式，根据教学内容，每学期有四个过程考核，每。
第3页。月进行一次小测验，及时巩固学生对知识点的掌握，调动学生的积极性。每一次考核成绩按知识点的重要性，分配不同的比例作为学期考核的一部分。
期末考核采取笔试和上机两部分，笔试考核针对一些课程概念性的知识点，起辅助作用；上机则根据所学知识点考核一些常用并且重要的操作。三、结语。
时代在不断地发展，计算机也不断地在更新，所以老师要有不断学习的精神，保证拥有跟随时代的知识量才能适应社会需求。每一代学生也是不一样的，他们具备新时代的特点，一些老的、旧的教学方法也是不适应需求的。这就要求我们不仅知识要更新，教学方法也需要不断地更新。
作为中职学校的计算机老师，在今后的工作中，要不断地学习知识，改进教学方法，才能有利于提高计算机的教学质量。希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。3、不同的信念，决定不同的命运。
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