《弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信》、《2014年国家级教学成果奖大讲堂——以创新型教师为抓手的创新人才培养》等课程教会我们要形成一种教育、科研同步进行的一种文化风气。教科研是教育教学的成果，代表了一个学校教师的能力、水准，不是一个个人在做，而是一个教学团队在一起做，加以引导疏通使之成为学校文化风尚，是学校在建设、发展和育人活动中所创造的具有本校特色的精神财富和物质形态。要保证求真求实作为科学研究精神的核心，急功近利、心浮气躁、缺乏诚信注定与科学无缘。
教师要坚守自己的科研底线，引导学生遵守学术规范。坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摈弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升。
总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能，不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
教师素质拓展培训心得体会 农科院
三 严谨 科研的态度。科研工作要有认真钻研，严谨务实的态度，任何一点微小的疏忽都会造成实验数据的不完整和实验结果的不准确。科研是极其严谨的，它容不得半点马虎，容不得半点粗疏，多不得半点疑义，每个观点，都要经过严格的推敲，每条资料，都要经过严格的查对，每一道推理，都要经过反复的驳难，作煮的研究过程，最...
教师素质拓展培训心得体会 农科院
三 严谨科研的态度。科研工作要有认真钻研，严谨务实的态度，任何一点微小的疏忽都会造成实验数据的不完整和实验结果的不准确。科研是极其严谨的，它容不得半点马虎，容不得半点粗疏，多不得半点疑义，每个观点，都要经过严格的推敲，每条资料，都要经过严格的查对，每一道推理，都要经过反复的驳难，作煮的研究过程，最后...
教师网络培训心得体会
教师网络培训是教师继续教育的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加方便，普及面更加广泛。2013年1月4日，在县教师进修学校小教部的精心组织下，我县一年级班主任不畏严寒按时来到进修附小五楼会议室，全员参加了由省教育学院人教版小学数...