对学生学习方法指导的心得体会

作者：依玛尔·阿不都。

**：《学校教育研究》2016年第13期。

1.课堂阅读教学要注重学生的阅读能力。

提高学生阅读能力不但能加强学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的知识，形成良好的语感，能让学生去理解，鉴赏文学作品。受到高尚的情操与趣味的熏陶。发展个性，丰富自己的精神世界，并且能提高学习成绩。

2.在课堂中引导学生善读，不仅要乐于读书，而且要会读书。

读书要眼到，口到，心到，有的文章要精读，要一个字一个字地细读，自己品味。要善于从选材立意，布局谋篇，造词造句等方面去体会文章的精妙。才能更好地提高45分钟课堂效率。

3.教师在课堂要注重结合实际来教学，以便引导学生融会贯通的掌握知识并提高分析问题和解决问题的能力。

能把掌握的知识结合到实际当中去。

能提高记忆。

能充分利用兴趣。

用趣味实验提高学生科学素养。

4.利用趣味实验，激发**兴趣，提高学生的科学素养。

第一，教师通过课堂内容利用提纲，图表，图示等归纳本课堂知识体系，不仅能提高学生的思维能力还能激发学生自主学习的自觉性。

第二，趣味实验不尽现象明显。而且操作简单，易被学生掌握，教师可以利用这一点让学生自己操作，既让学生掌握了科学知识，也培养了他们的动手能力，更加加强了他们的观察能力。通过自己的观察及动手操作，学生不仅能够亲自感受科学实验的魅力，更能加强对学习的兴趣。

5.课堂小结。

不仅可以达到纵览全课要领，完善知识体系，巩固课堂所学知识的目的，能提高学生的语言，分析以及口头表达能力。还可为后续知识埋下伏笔，激发学生进一步探索的兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。