1.学习心得左右。
有一句古话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”可见努力对我们的学习是多么的重要。可是有些同学总是抱怨自己的成绩不理想。现在我就把我自己学习的一些方法告诉大家。
首先，要做好充分的预习：把课文多读几遍，然后弄明白重点词语的意思，并在不好理解的句子上做一下批注。这样在课堂上才能紧跟老师的步伐。
上课时，要集中注意力，不要开小差，更不要走神，而要认真的听老师讲课。理解的记住老师所讲的内容，适当的时候就做一下课堂笔记。其次，在课外要进行一些阅读，开拓自己的知识面。
古语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。这样就不至于我们在写作时，费尽心机，也想不出一句可以表达自己思想的语句。
并且在以后的生活中，也会起到很大的作用。
在学习和生活中，我们要拥有一个良好的态度。做什么事情都要认真的去做，不要半途而废。写作业时，更不要把它当成一个任务，而草草完工。
假如遇到了什么难题，要认真的去思考，或者查阅资料，不要随便写一个答案上去。这样，学习成绩才会有所提高。
但是我们做事情要讲究效率，合理安排时间。不要拖拖拉拉，更不要急着赶来赶去，否则就会一件事也做不好。我们做事要一步一步的来，不要求快，而要保持准确性，但是速度也不能太慢，不要做很长时间才做完一件事，要稳中求快，而不是快中求稳。
这样，学习成绩才能芝麻开花——节节高。
同学们，只要拥有一个良好的态度，课堂上认真听讲，就一定会取得好成绩！
2.学习心得左右。
纵观古今中外，许多有成就的伟人所取得的成绩，无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀？我们作为一名小学生，要想取得好成绩，不也要勤奋学习吗？
记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽搁了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要勤奋学习！
”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我用劲地点了点头。在上课的时，我用心地听老师讲课；回到家认认真真地写老师布置的家庭作业；每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，盼望靠自己的勤奋来取得好成绩。
在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我2
自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。
”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学习的结果，以后，我无论学习什么都要勤奋。
学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，盼望之光才会驱散无望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到中意的收获。
3.学习心得左右。
学习能丰富我的知识，给我带来许多乐趣，而且让我明白许多的道理。
记得那时，我才刚上幼儿园，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的苦恼，自由自在，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，有一次，我偷偷地听到一个人对另一人说：“今天我又得红星了。”另一个人说：
“我也是。”“听说任博一个颗红星都没得到。”“那个笨蛋还能得。
”听到这个消息，我决定发奋图强，不再让那些人看不起我，要做一个让别人对我刮目相看的学生，从那天开始我认真学习，也开始爱上学习，不讨厌它也不为此而苦恼，慢慢的，我就上了小学一年级，也爱上了读书，从书3
中我了解高尔基的名言：书是人进步的阶梯，经过我不屑的努力，我由一位一般的小学生变成了学习委员，我为此感到骄傲。
虽然，我当上了学习委员，但是我以后也一定要好好学习，天天向上，不能马马虎虎，不要辜负老师和父母的期望。我决定一定要当科学家，造出对人类有益的东西。
假如知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，我盼望同学们要热爱学习，变成参天大树，长大要报效祖国。
4.学习心得左右。
我是一个一般的男孩。我爱学习，也爱玩。妈妈说：“学习应该是一种乐趣。不爱学习只爱玩的孩子不是好孩子。”怎么能爱上学习呢？我有两点体会。
一是家长要对孩子学习有耐心。
孩子在家做作业不会做，就要问家长。比方数学题，孩子不会，家长不要问孩子：“你为什么不会呢？
”哪有人生下来就会数学呢？孩子不会，家长就要耐心的给孩子讲，一遍不会，再讲一遍，孩子总会明白的。
二是要有好的学习做作业。
是学生的一项重要任务。做作业要快。上学期，开家长会的时候，我听妈妈说，老师批判有的同学做作业慢，我知道，就有我。我回家做作业，一会告诉妈妈喝水，一4
会要上厕所，一会要吃东西，写个作业，挺长时间的。这学期，妈妈告诉我，做作业要快，做完作业就能玩。记得有一天下午，放学回来我早早做完作业，就在玩电脑，妈妈下班回来了，抓紧问我：
“作业做完了吗？”我说：“全都做完了。
”妈妈马上说：“很好，那就玩吧。”我又快乐的玩起来。
现在，因为我做作业快，老师还表扬过我呢。
老师说：“学生必须是要学习的”。爱上学习，才能学习好。让我们爱上学习吧。同学们我爱学习，你呢？
5.学习心得左右。
通过这次学习，深有体会。初中物理课程新课改的困难是：第一，教师的观念要改变；第二，现有的教学资源要改变；第三，教学制度要改变。
培养学生的能力和制造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制**转向微观的课堂教学、学生学习。而我们的大局部学生，却没有这种思想。
例如：牛顿第一定律的应用，测定机械效律，教师应打破以往的教学方法，采纳新课改的三维教学目标，激发学生自主学习物理的兴趣和激情，**物理实验的原理。改变以往呆板的教学方式，为学生的个性开展提供空间。
尊重学生的需求开展特点，重视根底，为学生有个性开展提供空间。
课程标准提出“初中教育仍属于根底教育，应注重全体学生的共同根底，同时应针对学生的兴趣、开展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。
我们现在初中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的根底上了，更多的需要同学们自己去**、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重爱护**兴趣，学习渴望；呈现时代性强调学科渗透。
通过以上的心得，我觉得在课堂**性教学设计中，应以学生的推知规律，学生主动参与为前提。
6.学习心得左右。
通过学习，让我对微课有了更加深入的了解。“微课”是一种新型的教学模式，它是以**为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
之前接触到微课的时候，对它的认识很模糊，认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段**，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等。通过培训认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的****为表现形式，以学习或教学应用为目的的**6
教学**。它主要表现在短小精悍，“短”是指**长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。
我们的教学一直是老师与学生面对面教学，所有内容齐步走，班里的孩子许多，我们只能照顾到大多数的学生，也没方法做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢？假如某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师无法兼顾到每一位学生，也许某些孩子的理解能力较弱，没跟上老师的思路，这一局部学生就落下了。这个时候，我们就可以利用录屏软件来录制微课，讲解一个知识点或解一道题最多也就用分钟，既简单又清晰，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。
不仅在课堂上可以解决学生出现的问题，学生回到家中也可以再次****进行学习。
盼望通过系统的学习，能尽快掌握这项新技能，早日运用到自己的教学中。
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