静宁县英语骨干教师赴天津武清区交流培训心得体会。
静宁县威戎小学。
李粉娟。静宁县英语骨干教师赴天津武清区交流培训心得体会。
天津为期一周的英语培训已经圆满结束，这5天，我们小学组11名教师在武清区教育局的统一安排下，通过听讲座、进校园，听评课，座谈交流等形式，对当地学校的发展历程、办学特色、教育教学等做了比较全面的了解。下面我就在此次培训过程中的所看所感总结如下：
一、教师的教育理念要先进。
首先，我们要明白英语教学的本质，英语是一门语言学，它的主要功能是表情达意。杨村一中陶洁老师在讲座中说到语言的学习不止语法，更看表意，语法就是用法吗？答案是no，结构的使用要服务于语义的有效和精准的表达。
而近几年来外语教育的改革方向，也侧重于追求语用能力与文本的互动和有效表达能力以及逻辑思考能力，只让学生熟悉结构是完不成语言能力的真正塑造的。而我们老师所要做的就是要认识和适应这种变化，并且付诸于行动，尽力给学生创造一个语言的学习和使用的环境。
其次，我们要树立大教育观，从学生的身心发展特点出发，注重学生的可持续发展，个性的培养和非智力因素的发展。陶洁老师还提到，英语教学要有利人的多纬度发展，让孩子们在过程中体验、体会、感知、感悟语言的交流作用和美感，体验学习的意义和学会解决问题产生的愉悦！
第三，教育理念的更新还体现在师生观的重塑。首先是由教师主体性转向师生共同体。教师要打造一种建立在自身实践反思基础上，师生间、生生间合作和对话的课堂共同体新模式，使学生由被动的接受转为主动的探求。
学生体验的过程与结果将成为教师下一步教学的重要依据和实践起点。二是由教师的外在权威转向内生权威。真正的权威是一种学生对于教师的自觉认同与遵从，是在师生互动中内心生产的一种认可。
建立师生间以对话为基础和谐的“内生权威”。这样的师生关系才能营造真正提高学生思维力、创造力、幸福感的深度课堂。
二、信息技术与课堂教学的深度融合是一个长期而艰巨的任务。
关于信息技术技术与课堂教学的融合其实我们大家都在做，但是要说做到深度融合，似乎还不够。在与杨村十小的老师交流的过程中，我们发现他们学校关于多**技术的运用更广泛，更有深度。多**技术在杨村十小的课堂当中已经成为一个必不可少的教学手段。
多**技术与课堂的深度融合能够激发学习兴趣，引发情感参与，能够聚焦重点难点，促进深度互动，能够预设生成结合，凸显主体地位，能够及时获取反馈，提升学习效能。如果说英语课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么信息技术就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体。利用信息技术辅助教学可以化腐朽为神奇，使原来的枯燥教学兴趣化，复杂教学简单化，从而提高了英语教学的效果，为我们的英语教学注入了生机与活力。
三、语言的学习离不开语境的创设。
通过此次培训，我深刻地认识到，语言的习得与语境的重要性。语境就是语言环境，英语作为一门外语，我们的教学从语言环境上来说是比较欠缺的，英语的教学尤其是使用也就显得很薄弱。那么既然语言环境比较欠缺，作为英语教师，我们就应该努力去创设语境和情境，让学生能够轻松地去学习和使用英语。
在这里，我简单列举天津英华国际学校和杨村十小的做法供大家参考。
首先是天津英华国际学校，作为一所国际学校，他的师资力量肯定是我们没有办法想象的，他们所聘请的外教是专门的国外的教师，而中教教外语的也都是高水平的外语教师，除了英语课全程英语外，还有一些课程，比如科学，品德也用的是外语教材，上课也都是用外语来上。而就是在资源如此丰富的语言环境下，英华国际学校还在想方设法地去为他们的学生创造更多学习英语的环境。比如，每周一次的英文电影课，比如，每月一次的英语交流日，比如，每学期一次的英语节。
这些活动的方式都是打破班级和年级的界限，打破学科的界限，全校师生参与，全天全程用英语交流，哪怕你只会说一个单词，你也可以用这一个单词结合自己的肢体语言去和别人沟通。至于具体的形式也是多样化的，首先确定一个大主题，在这个大主题下可以有很多小的子主题，比如可以把自己读的与主题有关的故事复述给同伴听，比如可以仿写与主题有关的句子，对话，短文等，再比如，可以布置与主题有关的场景，在场景内对话等等，在这个过程当中，如果遇到词汇方面的困难，可以随时随地使用工具书来查，他们的最终目的就是让学生开口去说英语，学会自己去获取知识。
英华国际学校的另一个创造语境的做法就是使用校本教材，天津武清区现在规定使用的教材是人教精通版的教材，但他们上课除了使用这一版教材外，更多的是使用校内自己购买的教材，教材的形式也是丰富多样，比如低年级就直接使用英语绘本来教学，英语绘本故事从本质上来说就是一个英语的情境，直接使用绘本这一情境，比我们教师在课堂上挖空心思去创设情境要方便的多，也贴切的多。而绘本的学习一开始就根据插图去猜测，去讨论故事的大概内容，这样学生的创造性思维就最大限度地得到了开发，学习兴趣大大的提高了，教学也就更加容易了。
天津培训心得体会
王明霞。为了充分认识职业教育改革的新形势和新任务，高效完成省级示范校建设工作，促进我校健康可持续发展，本次培训，时间短，信息量大，内容涉及省示范校项目建设工作的方方面面。如教育部职教所姜大源教授的 新形势下中职学校的困境和出路 姜教授对职业教育的反思未富先老 未善先扩，人类智能远远大于人工智能，智能...
赴天津培训学习心得体会
甘南州卓尼县委农工办 汪志正。这次，有幸参加天津市 甘肃省对口合作研修班进行学习。观摩，是一次千载难逢的机遇，通过五天的观摩学习，我深刻的认识到，天津市是一个集交通 工业 农业 医疗 和社会保障等体系十分健全发达的城市，认识到天津与我们本地差距的天壤之别。现我就以参观华明镇的成功做法为例，结合自己的...
王娟娟天津北辰培训心得体会
勤奋真实追求卓越。赴天津北辰培训心得体会。华池二中王娟娟。2018年10月21日，我们一行六人赴天津北辰培训，本次天津跟岗培训给我带来的头脑风暴是强烈的 持久的。的确，关起门来，自己觉得工作 小确幸 成绩虽小但颇有成就感 可走出校门，才发现自己的工作 空且卑 目标 措施都有些空洞 个人取得的成绩微不...