初一(7)班。
杜云鹏。来北大附中的第一个学期,在兴趣选修中,我选择了一个没有听说过的体育项目——手球。
上第一节课,冯老师给我们讲了手球的历史:手球是一种起源于德国的球类运动。标准的手球比赛由两队各派7名队员参与,包括6名球员及1名守门员,互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内,每射入一球就可以得到一分,当比赛完毕后,得分最多的一队则代表胜出。(在北大附中,冯老师创了个规则:设置两分线。
)从此,我喜欢上了手球这个体育项目。
从第一节课开始,冯老师就带着我们打比赛 ,边打边讲比赛规则:手球规则规定,只允许守门员进入球门区,不允许攻守双方队员进入球门区获利。但进攻队员在完成射门动作,球出手后进入球门或防守队员在不获利的情况下,进入球门区可以不受罚;手球规则还规定,允许进攻队员持球走3步,运球后还可走3步,持球不得超过3秒。
冯老师还个我们讲了一些比赛战术:传接球技术是手球比赛中队员之间有目的地转移球。比赛中多采用单手传球,根据出手部位、移动方式和动作结构的不同,分为原地、行进间、跳起的单手肩上传球、单手体侧传球、甩传、低手传球、背后传球、颈头传球等。
而接球多是双手接不同高度的球。如接高球,接平球,接低球。懂得了以上这些,我会打手球了,在之后的比赛中还进了球,甚至有一场比赛得了4分!
我对老师的评价:老师的水平——无可挑剔的高,老师的教课水平——十分严谨。老师的“亲民”水准——高。
下学期我还会选择手球!!!
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