检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否真正得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善,人民权益是否真正得到了保障。下面是整理关于三个是否学习心得体会。
欢迎阅读!一。
2月10日,市妇联召开专题会议,结合职能职责及工作实际,查摆“六个不够”问题,提出“三个是否”检验标准,作出“十个转变”要求,为妇联践行党的群众路线教育实践活动开好了头。
深刻认识“六个不够”。一是爱岗敬业不够,二是服务妇女儿童实效不够,三是密切联系群众不够,四是厉行节约不够,五是促进妇女发展做大做强不够,六是维权水平不够。要求妇联干部职工要以“六个不够”为镜来端正行为,对自身存在的问题进行深入自查和反思,从现在做起,从现在改起。
严格执行“三个是否”。一是是否把每个妇女儿童都当成亲人,二是是否把每件事都尽力做到最好,三是是否时刻以一个国家机关工作人员及党员的标准严格要求自己。要求妇联干部职工在工作中、生活中及服务妇女儿童时,严格以“三个是否”为检验标准,敦促自己清除四风、净化提高,把心思百分百用在服务好广大妇女儿童上。
坚决做到“十个转变”。一是转变松、散、软、懒行为;二是转变畏难思想,工作任务以落实为先;三是转变混日子思想,讲效率、重实效,确保人到、心到、身到;四是转变“自我”思想,摒弃小我,从大我出发,团结协作、注重沟通,尊重领导、尊重岗位;五是转变制度落实不严现象,以制度管人、管事,加强督查;六是转变庸俗思想,充满激情地干事创业,站得高一点、看得远一点、活得有价值一点,向组织、向群众、向自己交出一份满意的答卷;七是转变应付思想,更加充分务实地服务妇女儿童;八是转变随大流思想,使党员的先锋模范作用发挥出来、看得见;九是转变表面学习思想,以“迅不迅速、全不全面、深不深刻”为标准加强学习,发挥正能量;十是转变个人主义,增强集体观念,形成一个共同体,确保干事创业一盘棋。通过“十个转变”,使群众路线教育实践活动的开展在妇联干部职工的言行中得到落实,成效在服务广大妇女儿童中得到体现。
二。民主生活会有没有取得实效,关键看党员领导干部能不能通过民主生活会,来坚定理想信念、强化纪律观念、提升党性修养。日前,同志在部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会上强调,要深入检视理想信念是否坚定、纪律观念是否强化、党性修养是否增强,认真开展有辣味的批评和自我批评,切实做到对症下药、不走过场。
为党员领导干部如何在民主生活会中检视自己、提升自己提供了遵循。
深入检视自己理想信念是否坚定,补好精神之“钙”。
指出,理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。要检视自己在理想信念方面存在的不足和问题,通过加强中国特色社会主义理论、
系列讲话精神的学习,不断增强道路自信、理论自信、制度自信。在加强理论学习中增进对马克思主义、对中国特色社会主义的认同,在深入了解党的历史增强对党的信赖中,不断坚定理想信念,做到对党忠诚。要通过学习和检视,不断加强党性修养和道德修养,坚定理想信念,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,筑牢拒腐防变的思想防线。
深入检视自己纪律观念是否强化,做到个人干净。个人干净,是党员领导干部必须守好的廉洁自律基本底线。如果党员领导干部缺少守规守纪的意识,缺少考验与锤炼,就容易染上“病菌”,甚至发生“癌变”。
因此,领导干部要通过民主生活会,对照党。
关于守纪律讲规矩的明确要求,对照党章规定,对照《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,以领导干部严重违纪违法案件为反面教材,进行深刻的党性分析,在检视自己中强化自身纪律观念,保持对岗位责任的敬畏,保持对党纪国法的敬畏,保持对手中权力的敬畏,在守住党纪“红线”中做政治上的“明白人”,在守住法律“底线”中做尊法学法守法用法的模范。
深入检视自己党性修养是否增强,提升服务能力。加强党性修养,是党员领导干部改造主观世界的永恒课题,是提升领导干部素质和能力的重要举措。因此,党员领导干部要在民主生活会中,通过自己找、别人帮助查、组织帮助剖析,在检视自己中牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,实实在在地为群众谋利益,多办群众拥护的好事、实事。
要在检视和提升自己中研究和把握新形势下群众工作的特点和规律,不断创新群众工作的方法,切实为群众多办实事、多办好事。在转变作风、求真务实、无私奉献中永葆共产党人的政治本色。
各级党员领导干部,唯有在民主生活会中,对照“三严三实”要求,以深入检视理想信念、纪律观念、党性修养为标尺,深入检视自己身上还存在的问题,加强外在约束与内在自觉、他律与自律、权力与责任的有机统一,才能把“三严三实”内化于心、外化于行,不断增强思想自觉和行动自觉,真正做党和人民需要的好干部。
三。在纪念***同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出,坚持群众路线,就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否真正得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善,人民权益是否真正得到了保障。
对于我们这85后这代人来说,没有经历过那些战火频繁的岁月,没有经历过那些食不果腹的岁月,一出生就赶上了改革开放的大步伐,因此对于历史留给我们的记忆并不是那些感同身受,只能从课本中去了解历史、读懂历史、铭记历史。时至今日,我们这代人也肩负了推动经济社会发展的重任,也肩负着为下一代留下绿水青山的使命。读到。
的“三个是否”,让我认识到不仅深刻阐明了坚持群众路线的重要性、必要性和紧迫性,还传递地方和领导干部政绩考核取向,发人深省。
作为一个马克思主义政党的力量和作用,不仅取决于党员的数量,还取决于党员的质量,更取决于广大人民群众的支持和拥护。对于从革命党到执政党的共产党来说,党员的数量不断累积,但在党员干部的质量上却参差不齐,个别地方的唯“d”的盲目发展、个别干部的贪腐堕落,都在一定程度上损害了党在人民群众中的光辉形象。说到底,我们为什么出发,应该怎么样出发、出发后的终点是**,这些答案都是不言而喻,都是为了广大人民群众的幸福生活。
道路决定命运,找到一条正确道路是多么不容易。”在中国特色社会主义道路上,一代又一代党的领导人和广大人民群众一起历尽千辛万苦、付出了各种代价,最终取得了如今的伟大成就。从我们一辈又一辈长者的历程中都能感受到这样的影子,或者从一个家庭的荣辱兴衰都能看到这样的印迹,或者从前辈的口述中也能读懂如今发展成就的缘由,这一切都是广大党员干部全心全意为人民服务的结果,都是尊重人民群众意愿的结果。
这“三个是否”发人深省,特别是作为一级基层党组织,一名党员干部都应该好好地学习“三个是否”,并在实际工作中好好地贯彻落实“三个是否”,并把它作为以后一切工作的指南。发展是为了什么、干部成长为了什么,都是为了更好地履行人民群众交予给的权力,最终使发展成果更多更公平惠及全体人民,检验我们一切工作的实效,都应该用“三个是否”来验证检验。
三个是否学习心得体会。
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小组合作学习的习惯正在逐步养成。过去小组合作学习中存在的混乱局面基本上消失了。小组合作学习开始向有序的方向发展,而且在课堂教学的过程中,教师在不断地强化学生小组合作学习的习惯,及时校正出现的问题。
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