三、 切实转变观念，正确评价学生。
教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在中学语文课教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上情感的投入程度、对知识的态度如何、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与情感、态度的投入相符合。另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课教学内容能否触及学生灵魂，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。
总而言之，作为一名小学教师，特别是党员教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——“以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到开拓进取，锐意创新，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的力量。
科学发展观心得体会深入学习实践科学发展观学习心得
三一文库 心得体会范文 科学发展观心得体会 深入学习实践科学发展观学习心得 科学发展观是指导我国现代化建设理论创新的一个突出成果，对我们信息技术人员把握大局 做好本职工作 指导我们工作实践具有重要的实际指导意义。它既能指导我们当前工作，又能指导指导我们长远工作 既能解决我们理论问题，又能解决我们实践...
科学发展观心得体会 深入学习实践科学发展观要重在务实
一 实，能体现人的品德风格 实，能体现人的品德风格。至少包含三层意思，一是人应当诚实而不虚伪。二是人应当踏实而不浮夸。三是人应当务实而不虚度年华。中华民族是一个蕴育着求真务实传统文化民族，中华民族的人民正是以这种求实的精神，创造了优秀的文明史。文化圣人孔子主张少说多做，注重言行一致，他说 君子欲讷于...
水利深入学习科学发展观心得体会
几千年来人类为了自身的防洪安全与经济发展，对河流进行了大量的人工改造。特别是近一百多年来利用现代工程技术手段，对河流进行了大规模开发利用，兴建了大量工程设施，改变了河流的地貌学特征。河流一百年的人工变化超过了数万年的自然进化。有学者估计，至今，全世界有大约60 的河流经过了人工改造，包括筑坝 筑堤 ...