教师学习“五治”心得体会

学习“五治”的心得体会。

自从参加学校开展的“五治”活动以来，结合自学实践，查找自身存在的不足，剖析问题的原因，找出切实可行的整改措施，现就学习情况体会如下：

一、存在的问题：

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。工作思路不宽，有得过且过的现象。日常工作中与时俱进、开拓创新思想树立不够牢固，满足于现状。

2、学习意识不强，不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间，学习上存自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况，处理问题。

二、原因分析。

1、教育宗旨观点不强，自身定位不准。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的行为，教书育人的宗旨停留在口头上，没能真正付诸实践。

2、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽，无论是思想意识还是工作上，有时考虑问题、处理问题显得不够严谨，不讲究精益求精，而是草率了事。

三、整改决心。

首先要转变观念，通过学习，牢固树立“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人、高度负责”的理念。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素。

其次要不断完善自己，迎接挑战。教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责任风暴洗礼，有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个有理想，充满激情，善于合作，具有人格魅力，富于创新精神，勤于学习，善于研究的教师。

作为一名人民教师，我肩负培养祖国下一代的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能做好我们的本职工作。