教师心得体会农村教师素质进步工程培训心得体会培训心得体会工程进步教师素质农村。
农村教师素质进步工程培训心得体会七月流火时节，我从神农架林区下谷中心学校爱好勃勃地来到华中科技大学，带着教学实践中的困惑，前往“湖北省农村教师素质进步工程”培训班，参加了短暂、紧张、为期十天丰富的专业培训。 酷日炎炎，暑气逼人，武汉38度的高温，是使人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却东风化雨，荡涤了所有的酷热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈饱满。
从宁静的乡镇到了繁华的城市，酷热的夏天看到了学校老师和工作职员的热情接待和服务，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的气力，教育艺术的魅力。教学成果交换多，学员们在课后交换的一个焦点便是相互询问教学最新成果，课程资源开发等等，教师们如数家珍般逐一详述。
学员们在交换中一方面可以展现多年来的成果，赢得大家的认可；另外一方面，可以在交换当中博采百家之长，吸取他人经验，不断完善和丰富自己的教学成果。 田兰老师的《教师职业形象与职业语言》的讲座，带给我阵阵清凉，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所叹，被她那抑扬抑扬的腔调所折服，被她那优雅大方的体态语所吸引，更被她那进情进境的朗诵技能所震动。而且告知我们甚么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言，让我领悟到了教师职业的魅力。
朱幼菊老师主讲的《课堂教学观摩及反思》，她深进浅出，侃侃而谈，在她幽默机灵的谈吐中，让课堂焕发出无尽的生机和活力。在她的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地进步小学语文教学的有效性。 最让我难忘的是蒋卉老师。
她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展现。为我打开了一扇紧闭的门窗，展现了一幅幅隽美的画面。
她把既折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的数字。更让我倍感线人一新：
原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真逼真切的艺术，是扎扎实实的艺术。 在这极其短暂、使人留恋的10天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和进步，对课堂教学有了全新的感悟：
一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养构成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面进步学生的语文素养” 。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生取得基本的语文素养。
”在这个“素养”是一个崭新的概念。蒋卉老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，发掘教材中的“文化蕴育点”，培养学生酷爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和应用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思惟，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、浏览能力、写作能力、口语交际能力的评价。
二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。蒋卉老师说：
把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习火伴，是学生学习指导者、引导者、引诱者、辅导者。”语文教育是教师和学生之间的同等对话，它既不是教师一味教训，学生尽对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生同等、相互合作，教师引导、学生**。
附送：农村教师进名校学习心得体会。
农村教师进名校学习心得体会。
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201x年4月12日至4月17日，我有幸参加了哈尔滨市农村教师进名校学习活动。在哈尔滨市东风小学5天的学习生活，真是让我收获颇丰。通过这次的综合学习，我深入地体会到，做为一位光荣的人民教师，肩上所担当的责任是多么神圣和重要。
从东风小学教师们精心备课、出色的授课，使我看到了学习的榜样。教师们利用各种教学方法来上好每节课，在教学进程中，他们充分发挥多**的巨大功能。在教学设计中，课件的利用能更好地激起学生的学习爱好，培养良好的学习习惯。
教师们在上课时信心十足，方法灵活使得课堂生动活泼。预备的材料也很新奇，不但吸引了学生的眼光，也引发了听课的老师的爱好。下面我就谈一下我的感受：
固然短短的一周时间，但我们的收获是丰富的，在东风小学里我无时无刻不被着浓厚的校园文化底蕴所感染，我们沉醉在处处都育人的环境中。学高为师身正为范体现的淋漓尽致。首先，我们参观了东风小学校园文化建设，展现出了东风人精神面貌，为了能让祖国的花朵健康的成长他们所付出的努力，校园文化氛围浓厚，校园清洁优雅，利用墙壁、走廊、办起了墙报专刊，名言警句、书柜。
等，到处布满书香和人文关怀，修建了浓厚良好的育人环境。进入校园和教室，校训、校风、教风、学风、宣传标语、鼓励性的话随处可见，他们都十分重视校园文化建设，充分利用好各种教育资源，用校园文化和书香影响、熏陶着每位师生及我们这些来学习的老师这令我们叹为观止。其次，我们听了邱校长的关于《做一位有魂魄的教师》和关校长的《掌控教材是教师永久的基本功》专题讲座，感受颇深，我们要做一位有魂魄的教师，做一个有道德、有知识、有文化的教师，要想做一个好老师，一个合适时代发展的教师，我们要不断的学习科学文化知识，增强本身的实力，深化自己的底蕴，更新观念，立足现实贴近学生的实际正确的掌控教材，重组教材，灵活利用教材，构建生命的课堂进步学生的观察设计能力，培养学生的优秀品质和健全人格，进步他们的审美能力。
还有，名师观课议课团队展现让我线人一新，第一节是张宁老师的《三角形内角和》数学观摩课，通过学生动手操纵等多种方法总结出三角形内角和是180度，第二节是庄季葵老师的《将相和》语文观摩课，通过抓重点段的方法学习课文，捉住人物的动作语言分析人物的心理活动。以后，团队教师针对课堂有效性，题目有效性，学生活动有效性，教学目标是否是达成情况等方面议课。两节课课充分展现了她们的才华和专业成长，她们语言精练、生动，课堂教学中教师善于创设情境，动情的地方，学生含泪表达所思所悟，听课教师也为之动容。
教师教学艺术高深，文化底蕴深厚，她们能以读为本，引导学生潜心读书，学生从初读，到深读，到研读，真正做到了在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中遭到情感的熏陶。最后，跟随指导教师参加班级活动，通过这次交换活动，为我们提供了相互学习、相互鉴戒的机会。班主任教师更应从中吸取其精华，使自己的班主任工作更有艺术性，彰显教育的魅力。
他们用自己亲身经历的平凡而又使人感动的实例印证着教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。 作为一位教师，就应像和平人一样关爱每个学生，对每个学生的关爱，都应当是毫无保存的，不论是对品学兼优的学生，还是对玩皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。我们要以一个人民教师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，相信并帮助学天生为有用的人。
东风小学的教师工作有强烈的典范性，在听付老师的班主任工作经验先容后，我遭到极大的熏陶和感染。付老师用朴实无华的话语谈了工作中的酸甜苦辣，成败得失；深入剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。还有，新奇新奇的网络培训，通过学习我们学会了课件的制作与利用，适应教育的发展，利用多**进步课堂学生学习的效力。
通过几天的学习给了我们工作具体的**和指导，使我们的教育观念进一步得到更新真是收获颇丰。完）
农村教师素质提高工程培训心得
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