每逢作文，不少学生常常感到困难，即使费了好大气力写好一篇作文，往往也是满篇空话。究其原因，除了阅读、掌握典范的名篇少之外，主要还是他们不会细致地观察事物和分析事物。
观察是写作的基本功。伟大的作家鲁迅就很重视观察，他曾经指出：“作者的社会阅历不深，观察不够，那么是无法创作出伟大的艺术作品来的。
”“对于任何事物必须要观察准确、透彻、才好下笔。”鲁迅这样强调观察，的确是他长期创造的经验总结。由此也可以看出，要想写好文章，非重视观察不可。
著名学者梁启超就认为：学生观察能力的强弱，直接影响学习质量的高低。一些学生由于观察能力差，对耳边的许多事物，往往是熟视无睹，因此，把培养学生的观察能力要放在十分重要的位置。
要使学生学会观察，首先应面对大自然，因为自然界拥有大量美的资源，同时自然界也是一个取之不尽，用之不竭的知识宝库，所以应努力丰富学生的生活，开阔他们的视野，可以利用学生的社会资源，有目的的引导学生观察大自然例如静静地倾听自然界的**；清晨的鸟啼，夏夜的蛙鸣；树叶沙沙，溪水潺潺。面对着魅力无穷的大千世界，引导学生去发现这种富有天籁的自然美。可自选一个画面，即景写作，当场朗读，交流体验。
学生一旦感受到自然美，沉浸在美德环境里，那么写起作文来，就会激情澎湃，文思泉涌，言之有物。
要观察自然，认识社会，只要我们随处留心便是了，可是不少学生天天目睹自己所处的环境，却一无所获，便断言自己周围没有美得存在。其实，我们周围不是缺少美，而是我们眼中缺少对美的发现。事实的确如此，每天，可以看到风雪云电，阴晴雨雪，四季更送，月缺月圆，校园等等，这些都有美得存在，只是我们对此没有发现罢了。
如果把这些事物用笔记下来，就是精美的文章。引导学生不断，观察思考，坚持练笔，就会取得丰硕的写作成果。
观察如此重要，南无究竟怎样引导学生尽快地学会观察呢？
观察事物有一个试点角度和距离远近的问题。苏轼在《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗就阐明了这一点。角度不同，所见就不同。
而要看清事物，须跳出局限性，远视旁观，否则是无法认识到它的全貌的。
观察事物还要充分发挥和凭借感受，听觉，味觉等器官的作用。
观察事物还应该注意在精细，准确，透彻上下功夫。对你所要表现得东西，要长时间很注意的观察它，以便发现别人没有发现过没有写过的特点，但在事物里，都有未被认识过的特点。我们发觉它。
要到实际生活中去观察，体验，才能准确，真实地反映生活。
总之，指导学生作文，首先要教会学生用眼睛去观察生活认识生活，打好观察这个写作的基本功。
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