西学中心得体会

篇一：西学中跟师体会。

西学中跟师体会。

为贯彻***《关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》精。

xx市卫生局主办，xx大学继续教育学院和xx医院承办的西学中在职培训班在xx卫校开课了。时间飞逝，不知不觉我们已结束了中医总论部分的学习并通过了考试，而且已跟师了半年。在这1年的学习培训期间，无论是xx医院领导，还是学校、卫校班主任，以及各位授课、带教的老师们，都非常关心我们的学习生活情况。

回味这一学期的学习和活动，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思考，在这1年里，我们学习了中医理论、中医诊断、中药学及方剂学，并师从名中医，理论联合实际，使自己的医德更高尚、基础更扎实、领悟更深刻了。

中医师承教育有着悠久的历史，是中医传统教育的重要形式，也是形成医学流派的重要因素。经过调查，在临床能力方面，师承后比师承前有明显提高，这说明师承教育对临床能力的提高有重要的作用。老师的学术思想及临床经验是其一生心血和经验的结晶，我们有责任、有义务将老师的专科专病特色继承下来并发扬光大。

经过半年的跟师，我深刻的体会到要做好学术继承人，必须有1、较高的悟性。“悟性”多指医家的感悟、意会与灵感，“医者意也”是对中医悟性的高度概括。要有悟性，这里有一个“我要学”和“要我学”，是不是设身处地的为病人着想，迫切想解决病人痛苦的问题。

没有良好的医德医风和敬业精神，专业技术就不可能达到精湛的水平。深厚的“文化底蕴”也有助于提高悟性。2、主动学习、扑捉灵。

感。跟师学习给我们提供了一个对话的平台，可以和老师零距离接触交谈，有时老师的一句话就是一个研究课题、一个好文章。3、持之以恒、开拓创新。

“师傅领进门，修行在个人”，要继承好老师的经验，必须持之以恒、锲而不舍地追求，不断总结老师经验，开展科研，开拓创新，这样才能把老师的经验继承下来，传承下去。

跟师时间虽然不长，但老师的人格魅力，精纯的医术，对中医事业的执着，对学生的关爱，都给我留下了深刻的印象。跟师学习是我今生难得的契机，我一定会谨记恩师的教导，业习歧黄，精勤不倦。以“医德兼备，以德为先”的道理严格要求自己，为祖国医学的继承和发展贡献力量。

篇二：西学中心得。

西学中”培训心得体会。

作为一名在中医医院工作的西医大夫，每天都会接触到各种中医诊疗措施，感受到各种中医文化，聆听各种中医理论。如果不系统地学习相关的中医理论和技术，就很难和周围同事、相关科室密切协作，也就不能更好的为患者服务。医院每年为西医人员举行的“西学中”培训班为我们提供了一个很好的学习平台。

我虽为西医人员，但本身也喜欢祖国医学，在一年又一年的医疗生涯中，我经历了许多疾病或疾病**现的某些症状，单凭西医**效果较差，甚至束手无策，如纳差乏味、盗汗自汗伴高热不退等等经中医中药**，真是药到病除，让我刮目相看。从此，使我对学习中医产生了浓厚兴趣。平时学习中医总是不得法，该平台给了我良好的系统的学习机会。

通过培训，对中医有了一个更全面、更客观、更理性的印象，并且逐渐深爱之。

由于东西方文化背景不同，在不同哲学思想和思维方法的基础上，发展成不同的医学体系。两种医学()体系对于人类的健康都作出了重大贡献。中医学是宏观整体医学，西医学是微观分析医学。

对人体的认识上，西医学认为人体是各组织器官组合而成的，整体等于部分之和，中医学认为人体是一个有机整体，任何组织器官都不能脱离整体存在，整体大于部分之和。在诊断上，西医学重视局部改变，强调实验室指标变化，突出机器的作用；中医学重视整体反应，强调医患结合，突出四诊合参、无创诊断。在**上，西医学强调对抗；中医学重视“调和”，调整阴阳等等。

虽然两者有着巨大的差异，但是服务的对象都是相同的病人，因此我们在诊疗行为中把两者有机结合起来，不是能更好的服务于患者吗？现在有很多人片面强调西医的技术而忽视中医的优势，或者一味强调中医传统而抵触西医办法，我觉得都是不可取的，也是不理性的。应更多。

地汲取生命科学以及其他科学的新理念、新技术手段，提升中西医结合研究的水平。强调中西医结合是中国特有的医学模式。

通过这一阶段的学习，我体会到中西医结合**的优势很多。我作为心内科医生，我认为中西医结合**高血压病、冠心病、慢性心功能不全等疾病具有良好的前景、独特的优势。中医与西医不同，它遵循的是“阴阳平衡”(即矛盾的统一)。

中西医结合，不能简单地理解为既用西药又用中药。中西医结合的**观念，主要是吸收中医和西医**中的特点和优势，把两者有机的结合起来，融会贯通，各取所长，从而达到提高临床疗效的目的，取得优于单一**的更好效果。临床上，有相当数量的病人，应用降压药、抗血小板药、利尿药**心内科疾病，直观效果固然肯定，但临床症状如口干、头昏、四肢倦怠、胃部不适等症状未得到改善，甚至还出现严重并发症或药物反应，这时按中医理论分析病情，西药**的同时给予辩证施治往往可以更好的为患者解决痛苦。

另外，通过系统培训，进一步培养了我们对中医的兴趣，通过吸收中医精华，提高了我们诊疗疾病的水平，增加了我们诊疗疾病的手段，丰富了我们多方面的医学知识。而且通过中医知识的学习，也悟出了很多做人和行事的道理。

总之，中西医**疾病，各自有优势和不足，采取中西医结合**，可以取长补短、相得益彰、提高疗效。

西学中”三期培训学员。

篇三：赴西南财经大学学习心得体会。

赴西南财经大学学习心得体会。

经济金融班***

20xx年5月19日至24日，我有幸参加***优秀年轻干部人才经济金融类培训班赴西南财经大学学习，感到非常荣幸。我也非常珍惜这次宝贵的学习机会，在学习期间认真聆听专家教授的讲课，身体力行感受村镇银行、中铁园区建设受益匪浅。为期一周的学习，有以下几点心得。

一、学习基本情况。

一）丰富的教学内容，提升理论素养。培训班聘请多位资深教授给我们授课，他们分别从当前经济金融形势与热点问题研判、领导干部压力管理与危机处理、中国经济转型与资本选择、区域经济发展的五大问题与五大关系、领导能力提升、金融体系的运行与地方经济发展、**宏观调控的财政工具简析、产业转移与**融资、产业投融资平台的管理及运营、投融资领域法律法规政策解读等方面进行比较全面的讲解，内容丰富。

二）多样的教学方式，提高学习质量。课程学习、现场教学、结合区域实际的讨论等方式的结合，提高学习积极性的同时更直观更深入。5月20日，彭州民生村镇银行现场教学，5月21日中铁产业园区现场教学，既是参观学习，也是理论的深化，更是理论与实践结合的经验展示；5月23日产业转移与**融—1—

资结合凉山发展的讨论，对学习成果运用的检验，结合凉山实际进行思考讨论，将单个的学习目标串联起来运用，独具匠心的设计，可看出课程设计的良苦用心。

二、学习主要收获。

一）拓宽视野，丰富知识。增长了知识，克服“本领恐慌”。平时自己忙于工作，时常感到“知识短缺”、“本领恐慌”，力不从心。

这次到西南财经大学，聆听专家的讲座，增长了知识，见识了“世界”。一是了解了当前世界以及中国的经济金融形势。杨海洋教授从当前中国宏观经济金融形势，当前国际经济金融形势热点。

20xx年中国经济运行的前景研判和打造中国经济的升级版四个方面进行讲解，便于我们了解中国以及世界大势，更好的在大势中谋求发展。二是学会了科学的危机处理。领导干部压力管理与危机处理和领导能力提升两门课程，着力于打破当前领导压力困局，破解领导职业难题，学会危机处理，提升领导能力。

三是增长构建和谐人际知识。人不是孤立的，而是社会人。作为领导者，工作对象就是“人”。

记得美国著名学者卡耐基说过，“一个人事业的成功，三分靠个人努力，七分靠良好的人际关系”。这句话虽然有所偏颇，但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。我们必须善于“换位思考”，运用鼓励激励、联络联谊、真心真诚等办法，沟通上下，协调左右，统筹内外，以良好的人际关系，着力营造和谐环境。

这对做好新时期群众工作、促进各项任务落实十分有用。拓宽视野，走出“象牙小塔”。—2—

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