工作感悟怎么写，我给大家准备励志工作感悟及心得体会范文，欢迎参考。
励志阅读心得体会
纵观《论语》，没有长篇大论，没有虚张声势的空洞大道理，没有寓意深刻的典故，一切那么自然，那么随意，那么贴近。
孔子二千五百多年前的一言一行，似乎就发生在我们身边。
在励志方面：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，“士不可以不弘毅，任重而道远。
任以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”无不激励我们要树立远大志向。
只有树立了远大志向，才会为此而努力，发愤图强。
古圣先贤就有很多这样的例子。
我国伟大领袖***主席在这方面就给我们做出了很好的榜样。
***在他十六岁时曾写过一首七言绝句《咏蛙》:独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？他以诗言志，当时他的校长李元匐阅后大加赞赏，高兴地说，我们学堂里取了一名建国之才。
在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。
远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！
但实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。
好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。
但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。
比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？
学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！
所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。
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