的确，在短短5天的观摩学习中，我处处感受得到师大幼儿园是真正的做到了以儿童为本。
二、室内环境创设。
走进教室，流连在北师大幼儿园各班级中，最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，真正做到尊重儿童、研究儿童、促进儿童主动发展。以儿童为本的教育实践，既培养了健康快乐、好奇**、自主自信、有初步责任感，又兼顾到幼儿自由，有个性的发展特点。
北师大幼儿园的老师们根据本班幼儿的年龄特点和教育要求，巧妙地规划了各个区角，生活区、美工区、建构区、数学区、语言区……区域角的设立将孩子的学习和爱好由被动变为主动，活动时孩子们根据自己的兴趣爱好到区域角内进行活动，充分满足了孩子们的**和活动需求，促进他们的潜能和个性充分发展，每一个角落都凝聚着老师的智慧和汗水。良好的常规培养通过进不同层次的班级，感受最深的是孩子行为习惯的养成非常好，孩子在玩具架拿玩具玩，玩完后放回原处，在书柜拿书看，看完后放回原处，在室外骑自行车游戏时，很有秩序，不推不挤。
睡觉时孩子们会将自己的衣服，裤子，鞋子脱下摆放好。起床后再自己穿好，教师组织活动时孩子们井然有序，毫无纷乱、在整个一日活动中没有出现孩子拥挤、推搡、抢夺，也没出现孩子乱放图书玩具等现象。
另外，幼儿园的轻声教学特别好，孩子与教师、玩教具、同伴之间的交流互动都很安静，一切都。
是特别的祥和舒服的感觉，久而久之，孩子也会养成一种优雅、文明的习惯。没有规矩，不成方圆，我认为有秩序、有规则的生活是幼儿园生活和教育的基本要求。
养成教育既是德育的途径，又是德育的重要目标。幼儿教育是人生的起始阶段，幼儿教育是终身教育的起点。
俗话说三岁看大，七岁看老，说明在我们幼儿园的实践工作中，对幼儿的教育而言，须注重孩子道德品质的养成教育。教研活动除了以上的几点，我认为让我感受最深的是教研活动，每个班半日活动结束后都会在一起研讨，发现问题再共同商量讨论解决的办法，每一位老师都能围绕活动积极发表自己的观点，看法，想法。
赴北师大骨干教师培训心得体会
聆听顶级盛宴感受前沿理念。2016年7月24日至28日，在校领导的精心组织安排下，我们一行十几人赴北京师范大学进行为期5天的培训学习。在这短暂的几天时间里，聆听了各位专家的精彩讲座，学习结束，尽是满满的收获，在收获之余，也颇有感慨！很庆幸自己能有这次培训学习机会，并在这次学习中切实受到了教育，很受启...
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北师大培训心得体会
会宁县北关小学姜定武。2012年11月20至24日，我很荣幸地参加了北京师范大学教育培训中心举办的北京师范大学会宁中小学教研员高级研修班研修，非常感谢教育局和学校为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，通过这几天的培训，既有...