组工干部党建工作创新培训心得体会。
5月21日至25日,市委组织部组织了浙江大学临清市组工干部党建工作创新培训班,我有幸参加了培训,五天的培训时间虽短,但是课程紧凑合理,内容充实丰富,形式灵活多样。通过此次培训,使我进一步丰富了理论知识,更新了思想观念,也让我认识到自身的差距,增强了党建工作的责任感和使命感,对今后党建工作的开展具有重要作用。通过学习培训交流,收获颇丰,主要有一下几点体会:
一、进一步提高了认识。
过去对于党建工作没有一个统一全面的理解,也谈不上准确把握新时代党的建设总要求,高国舫教授的服务型党组织建设(互联网+党建),深入浅出,幽默诙谐,用浅显易懂的语言详细讲解了新时代下服务型党组织的建设,让我进一步理解把握了新时代党建工作的总要求。高教授讲到新时代党的建设要从形式转为实施,要创新党建工作方式,激发党建活力,先内后外,要把党建工作作为根本问题、关键问题、统领问题贯穿于党组织发展的每个环节的重中之中。工作上要注意两个度,一个是广度、一个是深度。
高教授以时间的维度全面对比了新时代下党要管党、全面从严治党与过去的差异,让我清晰明了的了解了新时代党要管党从严治党的严格要求。党建工作对于发挥党组织在构建和谐社会、实现中国梦中的作用至关重要。
二、提高了文化素养。
邓新文教授的传统文化与领导素养课程,以传统文化为载体,详细全面的讲解了中国传统文化在现代社会中的重要作用,以中西方文化为对比,清晰的说明了情理与物理之间的区别。采用随机提问的方式对几个例子进行了讲解,充分展现出中华传统文化的魅力,也让我深深感受到中国传统文化的博大精深。主要以孔子为例,详细讲解了福、慧、定,情理、物理之间的区别,以及五种人与人之间的关系,让我充分认识到国学在社会中的重要作用,以看似简单的尊重对方,解决了现实社会中的种种问题。
通过学习,也让我进一步提升了自己的文化素养,也深深的提高了文化自信。
三、明确了党建工作的差距。
傅夏仙老师讲解了大量的实例,让我深刻认识到目前党建工作与先进的差距。浙江省从严锻造好班子,坚持政治首位,坚定理想信念、宁波市庄严的六条承诺:永葆忠诚本色、永葆担当本色、永葆实干本色、永葆公仆本色、永葆团结本色、永葆清廉本色。
让我明白党建工作的要求,在今后的党建工作中要努力做到坚定理想信念,强化政治责任,全面增强本领,扎实改进作风,以积极向上、勤奋好学的姿态,以先进为榜样,不断前进,将自身工作能力不断提高,见贤思齐,努力提升党建工作水平。
四、进一步学习领会了党的十九大精神。
党的十九大精神的学习已经持续了一段时间,但是由于日常工作繁忙,很少能够全面深入的进行整体的学习与分析。通过这次培训机会,我有幸听到了朱晓明主任对十九大精神的全面解读,朱晓明主任从整体层面对十九大报告进行分块,与过去的报告进行了对比,让我进一步理解了新时代的特殊意义,也更加坚信了***新时代中国特色社会主义思想的重要意义。新的历史方位带来了新的机遇,意味着从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,意味着科学社会主义在新时代中国换发出的强大生机活力,也意味着中国特设社会主义道路、理论、制度、文化的不断发展。
新时代呼唤新担当,新时代需要新作为,新时代有新思维、新方法。夯实基层党建基础,一方面党员干部要起到先锋模范作用,另一方面群众的参与和监督不可缺少。以点带面促发展,这样才能树立先进促进基层党建开展,绽放着无数光彩活力。
新时代以实干担当促进新作为。作为新时代的党员干部,一定要善学、修德、明志,树立宁静致远的心态,培养海纳百川的胸怀,激发克难攻坚的智慧,生发实干的正能量。
市委组织部举办的这次培训班,内容丰富、切合实际工作,针对性强,几位教授老师都是从事相关行业的顶级专家,讲课理论结合实际,语言幽默诙谐,生动具体,对我们组工干部来说,是一次难得的机会。学而不思则罔,思而不学则殆,在今后的工作中,我不仅要认真反思此次培训所学所得,更要将所学知识融入到实际工作,与同志们共同**,以基层党建工作为已任,找准切入点,把党建工作做实、做细,让党建工作服务于群众,服务于大局,不断提升党建工作水平。
组工干部培训心得体会
一是考试督学。组织学员先系统地培训,后结业考试。把全体学员的考试成绩进行排名公示,有助于学员把培训的压力变为动力,从培训开始就要端正学习态度,必须以严谨的学风认真学习,准备接受学习成果的检阅,转变了原来部分学员认为来党校培训,就是一种给予 修养 时光待遇的思想观念。二是课堂检学。授课教师先授课,后检...
培训心得体会 组工干部培训心得体会
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组工干部工作心得体会
组工干部的职责是什么?组工干部要善于利用一切有利条件,结合工作需要和素质特长,在多岗位上锻炼提高自己。下面是带来的,仅供参考。拓宽学习层面,夯实能力建设的素质基础。组工干部要练就做好工作的过硬本领,就必须广泛涉猎,改善知识结构,提高综合素质,真正成为党务工作政策通 干部工作活字典和业务工作多面手。一...