青年教师培训心得体会。
张文文。10月17 日我在南湖实验学校参加了长春市青年教师培训活动，听取了王东和季雯雯两。
王东老师的课很沉稳，而且讲解的是小灯泡的电阻测量。他首先给学生们介绍了灯泡的构造，帮助学生理解灯泡的电阻就是灯丝的电阻，这一点很有必要，因为现在的学生已经很少见到白炽灯，对它的印象很模糊，另外观察灯丝后也能帮助学生分析小灯泡电阻的变化原因是---温度。其次就是设计路，在这个环节王东老师特别强调添加变阻器的目的---多次测量，我个人觉得有点拖沓，学生已经在黑板上设计出正确的电路，也说出了它的作用，这样就可以了，至于改变电压电流的其他方法简单说一下就可以了。
在实验前布置任务时只强调了要记录数据，没提醒计算电阻，不明确。在实验数据分析的过程中，王东老师先猜想温度影响电阻，想让学生摸小灯泡，再摸大灯泡，在用测温枪测温度，这些环节后非常好，确实的让学生们感受到温度升高了，但温度升高和电阻变化没有建立起紧密的联系，如果在增加一个季雯雯老师的演示实验就更完美了！
季雯雯老师的课很有活力，课前的动画就足以吸引学生们的注意，我也非常喜欢，而且直奔主题---测电阻。先设计电路，我个人很喜欢季雯雯老师对电路设计的处理，简单明了，突出正确设计，重点突出。然后是学生动手实验，但季雯雯老师将测定值电阻和小灯泡两个实验同时布置下去，而且将全班学生分成2大组，我认为有利有弊，可以节省时间，后续分析数据时可以对比进行，加深学生理解，但是测电阻这个实验室很重要的，是学生必做实验，应该让所有同学都亲自动手做，否则在以后的学习上是有缺失，可以一个一个做，然后数据一起分析。
实验数据的分析采用对比的方式非常好，有利于学生理解和区分灯丝电阻和定值电阻的区别！还有季雯雯老师**温度对电阻影响的实验，非常好，可以在电路里串联一个灯泡，灯泡亮度变化可以进一步强化学生对温度影响电阻大小这个知识点的理解。后学季雯雯老师由讲了许多难题和提升的知识，我个人觉得这些内容可以放到下一节课来讲，内容太多学生们反而会吸收的不好，不应该贪多，而是落实好最基本的知识。
我要学习王东老师缜密的科学思维，更要学习季雯雯老师的活力和气场。
中学青年教师培训心得体会青年教师心得
中学青年教师培训心得体会 青年教师心得。3月14日，我参加了我校青年教师的培训。通过这半天的培训，我对教师职业的内涵有了更深的理解。领导和老师的讲话也为我今后的工作指明了方向，让我明白了教师职业的沉重，这对我今后的教育工作有着重要的意义。在培训中，马校长向我们讲述了青年教师成长的基本过程和规律，以及...
张炼新青年教师培训心得体会
图1 2 大学生购买手工艺品可接受价位分布。4 体验化 消费300 400元 16 32 加强教师与学生的合作。教师是学生学习的合作者 引导者和参与者，教学过程是师生交往 共同发展的互动过程。不仅是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发课程 丰富课程的过程。在新课程中，我们应更多地思考学生如何...
青年教师培训心得体会
3，要适度。要根据学生的发言，作出准确的鼓励性评价，让学生感到客观公正。4，要适当。表扬语避免过于单一腔调，力求表扬形式多样化，使学生始终保持活跃的思维状态。5 表扬要真实。所以我们要用发展的眼光看待学生，以赞赏的眼光看待学生。6 表扬要因人而异。对于自卑心理较强的同学要多表扬，而对于容易骄傲的学生...