爱心，班主任工作的灵魂
日月如梭，光阴似箭，一转眼，我在教育工作岗位上已有三十多年了。回想我从教这么多年的工作，有好多好多有趣的事情仿佛就发生在昨天令人难忘，命运让我选择了当一名人民教师，人民教师这种神圣而光荣的职业是非常辛苦的。尤其是班主任这份工作更是错综复杂，大到教书育人，衣食住行，小到鸡毛蒜皮，全是班主任的工作，有人把一个班级比喻成在浩瀚学海中鼓帆前进的大船，那么班主任就是那大船的船长。
一个班级的好与差都在于班主任，每个班主任都肩负重任。看你如何去教书育人，你教育的这些学生以后怎样做人，朝着什么方向发展，怎样做社会上有责任心的人，起着至关而不可替代的作用。
我作为班主任，我的班级管理方法是“严”字当头，提高班主任的威信。首先要以身作则，为人师表。比如打扫卫生时，赃活累活我自己带头干，平时要求学生不能做的事，首先自己不去做，要求学生做到的事，自己先做到，就是说老师要努力给学生作出榜样，榜样的力量是无穷的，否则你就失去了说服力，失去了学生的信任力。
班主任不仅要严，更重要的是心中有爱，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类文明中较为复杂情感，最高尚的情感流露。在当今社会中，人们为了生存，为了家、为了幸福，很多学生家长外出打工，家长们把孩子留在家里，让爷爷、奶奶、外婆、外公看管或兄弟姐妹相互照应，这些孩子缺少母爱和父爱，在家里生活是很可怜的。
他们饱一餐饿一顿，冷暖无人照顾，完全依靠着自己弱小的身体支撑生命。就拿我班来说吧，全班有三十六名学生，大多数学生都是来自农村，其中半数以上的学生家长都在外地打工，他们把孩子送到学校，孩子们的学习、生活方式完全依靠老师，依靠着班主任。记得我现在的这个班（五年级），我在三年级刚接手时，一天早上，外面下着大雨，早读点名时，全班三十六名学生到了三十五名，缺少了名叫操利君的学生，我心想这孩子可能来不了。
正想着，门外传来一声“报告”，我一看，是操利君同学来了，我很高兴，仔细地打量了他，他全身被雨水打湿像“落汤鸡”一样，直打哆嗦，我问他冷不冷，他说：“冷”！我忙给他家打**要他家人送衣服让他换，**打了多少遍，就是没人接听。
我就问他，你家怎么**没人接呀？他说我家没人在家，我说你家人呢？他告诉我，前几年爸妈吵架离婚了，自从爸妈离婚后，妈妈几年都没有来看过他一次，爸爸为了这个家，长年在外地打工。
他有个姐姐，现在读初一，平时他与姐姐相依为命，所以这时给他家里打**又有谁来接呢？孩子冷得发抖，若要不给他及时换衣他就会生病的，生病了谁又来照顾他呢？带着这些疑问。
于是，我立即向校领导汇报回家给孩子找些衣服，我把我孩子小时候穿过的衣服找了几件给他换上了。（班主任 操利君同学虽然年龄小，但他很懂事，他非常感动，后来他把此事告诉了在外地打工的爸爸，他爸爸特意打**给我表示感谢。有一次学校领导要各班主任问一下班里有哪些学生愿意征订《小学生月刊》。
我问了一下全班有二十六人报名征订，由于学校通知征订时间急，为了支持学校工作我先给报名而没有交费的二十六名学生垫付了全年的《小学生月刊》订阅费。在第二天收钱时，二十五位同学交了钱，唯有操利君同学的钱没交，后来我问他要了两次，他说没钱，我说你没钱为什么要报名订阅呢？他说我很想看这种刊物，我以为我爸爸会给钱的，可是爸爸打工的那个厂倒闭了，到现在还没有找到工作，我听他这么一说，心软了，我说你不用交了，老师给你出，只要你好好读书，遵守纪律就行了。
他说：“老师我一定好好学习，遵守纪律，等我长大了一定会还你的钱”！从此这孩子表现特别好，学习成绩提高很快。
我想，作为一名班班主任要有一份爱心，把班里的每个学生都当成自己的孩子来对待，来关心他们，爱护他们。去年下半年的一天下午，我班学生强凌在上课时，趴在课桌上，我问她怎么了，她说头昏。于是我拿来了体温表给她测量一**温，体温表上显示摄氏四十点二度，强凌这孩子我知道，她是留守儿童，父母长期在上海打工，一年难回来一趟，她有一个姐姐在读初二。
在这种情况下怎么办，要送她回家，她家离学校有六公里路在山区，若要不及时送她到医院，可能有生命危险。怎么办？我把她的情况向校领导汇报后，马上背着她上医院，医院立即为她输液**，我一直守护到深夜。
后来把她送回家。她的一百多元的医疗费还是她爸爸春节回家给我的，我所做的一切，她的家人很感动；我所做的一切是一个班主任应该做的事情。
班主任的工作做起来是比较辛苦，但要知道，班主任所做的一切是学生的楷模，班主任是人类文明的传承者。班主任所做的一切让千里之外打工的孩子父母放心，更让他们安心！归根结底，班主任一定要有一颗爱心！
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