学习《幼儿园教育指导纲要 试行 》心得体会学习体会

发布 2023-12-28 09:35:12 阅读 1898

《纲要》特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明:儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。

周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。

当前,我国实施独生子女政策,由于家庭的过度呵护,电视电脑的普及,以及城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等,使幼儿的生活空间越来越狭窄,越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少,使幼儿变得依赖与被动。因此,《纲要》大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意义的。

我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能,更重要的是要促进幼儿的身心发展,为其提供优质的物质和精神环境,并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动,推动幼儿素质教育。

以上是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

学习《幼儿园教育指导纲要 试行 》心得体会

幼儿园教育指导纲要 试行 正式颁布了,这标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。我们全体教师在园领导的组织带动下,认真学习了 纲要 深刻领会 纲要 的最新精神。根据 纲要 要求 环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿发展。下面就 纲要 蕴涵。狭窄,越来越虚拟化。通过环境...

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纲要 特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明 儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭 幼儿园 社区。...

学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会

我通过认真学习,对 幼儿园教育指导纲要有了初步的理解,我逐渐感到幼儿教育的重要性,现谨就个人的学习经过,谈谈自己的学习体会 幼儿的发展应该是多样性的,不拘一格,有个性的,幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用的活动中发展的,幼儿的认识,理解,想法,感受以及活动的方式等主体性表面需要受到尊重。幼儿教...