二、经常关注特殊学生的心理辅导。
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢——一定要针对学生的特点有侧重地选择教育，在宽松平等的氛围中，加强心理的辅导。如《借分故事》中，一个小学生为了不挨家长的责罚，将考试分数的72分改为92分，老师知道后并没有揭发，而是用借还的方式将这多出来的二十分借给他，并达成协议在今后的考试中偿还，这既使孩子恐惧的心里得到了放松，同时也使孩子有了一个积极向上的心态，更好的促进了学生的发展。作为教育者，《借分故事》或许会让我们从中悟到了些什么——简单粗暴的说教并不能促进学生形成健康的价值观、人生观、世界观。
反而容易使学生的身心受到伤害。换一种思维方式去巧妙地教育，将会激发孩子积极向上的动力，挖掘其努力奋进的潜能，收到意想不到的效果。
在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
有了“以人为本”的尊重、理解和关爱，教师对学生发自心底的爱护、关心和帮助也就开始了。
收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！
心理健康教育学习心得体会
通过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会 一 小学生心理健康教育关键是教师。开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行都对学生有较大影响。我认...
心理健康教育学习心得体会
通过这次心理健康的学习培训，我收益匪浅，对心理健康教育的知识有了进一步的认识，同时对心理学产生无限的崇敬，对自己将来的工作有着更美好的期待。一 教师自己必须是心理健康的人。十二年教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，...
心理健康教育学习心得体会
通过培训学习，让我对心理教育有了一定的了解，也为我解决了不少在工作中所出现的难题，可以说是受益匪浅。现将心得体会总结如下 一 调整自己，优化与学生的关系。要调整自己，放低姿态，多站在学生的角度来看待问题，学生用学生的眼睛观察四周的事物，取得学生对自己的认同和信任，让学生在情感上 心理上接受我。在平等...