学习素质教育的心得体会

发布 2023-12-28 08:05:11 阅读 9656

四十铺中学姬存义。

素质教育对学生的发展很重要。本次远程教育通过对相关内容的学习,对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等,有了更深入的认识、了解以及体会。

通过学习我认识到,素质教育将人的发展视为一个整体,这个整体是由若干相互区别而又相互联系、相互作用的要素构成的有机集合体。素质教育作为全面提高学生整体素质的教育,就是要从人的个性差异出发,使每个学生在原有素质基础上得到发展和完善,是要在全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心里、审美、劳动等方面素质的同时,致力于学生个性的充分而自由的发展。个性的发展是素质教育的核心追求。

尊重的教育与当前我国倡导的素质教育是一致的,是先进素质教育思想的一个重要内容。素质教育的提出和实行为尊重的教育的提出奠定了基础,创造了前提,二者的实质是一致的,都是要打破应试教育对学生发展的限制和摧残,还学生一片自由自主的学习天地;都是呼唤教育应该尊重学生的生理心理特点,尊重教育教学规律,促进教育更好的培养时代所需要的人;都是呼唤教育要尊重学生之间的个体差异,根据学生特点进行教育。

曾几何时我感到十分的困惑和迷茫,素质教育到底是要把学生教育成什么样呢?难道只是让学生少做作业多活动吗?开展些新鲜的课外活动就是素质教育了吗?

通过学习我认识到素质教育应该是一种文化的积垫与传承。活动的开展只是一种表面现象,教学不应只是沉迷于这种表象,应该以此为契机,深入开展素质教育,将表象内化成属于我们自己的课堂文化、校园文化,这里面涵盖最基本的民族传统文化教育、学生生活自理能力培养、社会公德教育等。真正把我们的学生教育成让老师放心,让家长省心,对社会有益的“四有”新人。

深化素质教育,就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。

改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。

学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。 减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。

按照“遵循教育规律,运用科学方法,提高教育质量”的要求,认真组织施教,不但要教会学生知识,更要教会学生怎样去学习,在教学中提高学生的学习能力。

在现行的中国教育体制中,素质教育的贯彻还是有一定的困难,因为素质教育不是简单地开展一些文体活动,不是单纯地去乡村体验体验生活,更不是不考试、不留作业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造,形成健全的人格,促进他们的全面发展,才是素质教育的本质,才是学校教育的职责。所以作为一名教师,一名推行素质教育的工作者,要不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,提高自己的理论水平和实践水平,适应日益变化的教育形势,努力做一名自觉践行素质教育的工作者。

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