xx小学张xx
xx年11月7日，我参加了中心校组织的xx镇教师的小学“高效课堂”培训和教学观摩活动。在这一天时间里，我们一共观摩了两节数学优质课和本镇四位老师的经验交流，最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照军这两位年轻教师的精彩课堂教学，让我们为之耳目一新。
在整个教学过程中，两位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理，运用了现代化的多**教学和优美幽默的教学语言，给课堂教学增添了活力，并且激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、合作交流不断地获得新的知识，既培养了学生的学习能力，也让学生体验到了学习数学知识的乐趣。并且两位老师在引领学生**知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。
下面我来谈几点培训的心得体会。
一、应重视课前师生互动交流：
注意课前与学生的沟通，比如说可以采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。这样消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，师生之间有效的课前互动交流就是调动学生学习积极性的必备条件。
二、高效课堂的关键作用：
当天听了中心校白老师作的专题报告《聚焦高效，务实研修，提升教师职业幸福感》让我认识到课堂对教师来说，主要就是教学方式。而新课程倡导以学生为中心的课堂教学模式，倡导学生自主性和**性的学习模式。高效课堂，是教育教学形式的巨大变革。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的正确引导和学生积极主动的学习，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。而我作为一名小学教师，是新课程改革的最直接的一环。
同时还要加大校本研修的力度，努力提升自身的职业幸福感。
三、要想清楚我们课堂教学究竟应该讲些什么：
教师在课堂中究竟起什么作用？我们教师在教学中应该是组织者、合作者、引导者。在具体课堂教学操作过程中，教师一定要敢于并善于把课堂教学“还给”学生。
教师需要把握好教材，做到“三讲，三不讲”，三讲是：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；三不讲是：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。
在教学中，扎实地落实“三讲”和“三不讲”实际上就是为了更好的落实精讲多练的原则和自学性原则，让学生有更多的时间和机会训练，只有这样才能增强课堂教学的有效性。
通过参加这次高效课堂培训活动，我觉得自己在教育教学方面收获很多。让我再次开阔了眼界，也明确了今后教学努力的方向。另外，我对自己也提出了许多思考的问题：
在课堂上怎样让自己的教学语言更优美？怎样让我们的教学回归本真？怎样培养学生的自学能力等等。
以上这些问题都是我们小学教师在教育教学之中所要反思重视和改进的。
高效课堂培训心得体会
三 如何实现高效课堂？要实现课堂高效，首先在理念上革新，教师必须正确认识师生关系，放下师道尊严的架子，平等对待学生，深入了解学情，让学生产生对教师的亲近感，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而营造良好的师生关系和班级氛围，这就是 亲其师而信其道 的道理 其次，教师必须下足课前...
高效课堂培训心得体会
文朝荣同志的精神值得我们每一个人去向他学习，他的一生是璀璨的一生，是奉献的一生，是和实验区精神一直闪烁的一生，是党员干部中的杰出代表，是新时期共产党员的楷模，是 海雀实践 精神神的象征。他坚定不移的贯彻党全心全意为人民服务的宗旨，带领海雀村人民走上致富的道路。海雀村风沙比较大，如果不与风沙作斗争，那...
高效课堂培训心得体会
野川小学芦桂梅。8月20日这天，我和学校的其他几位数学教师一起到高平一中，参加了小学数学 高效课堂 培训，通过学习，感觉收获颇多，现在就将自己的心得总结如下 一 适合我的就是最好的。我们总在学习别人，可是照搬别人的东西会不合适的，怎么改善才能适合我们的课堂和学生呢？这就需要我们去思考，去 灵活运用新...