叶澜老师说：教师的职业不应该是消耗性的，而应该是发展性的。教师这一职业不但要“益人”，也要“益己”；不但要促进“学生的发展”，也要促进“教师的发展”；不但要为学生健康的身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务，成为一种幸福的生活方式。
通过本次的师德师风学习，我得出以下几点心得：
一、爱岗敬业教书育人。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，刻苦专研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识；积极参加进修学习，改进教学方法，提高教学水平；教书育人，在本职工作中贯彻德育要求，促进学习德、智、体、美、劳全面发展；认真执行课程标准和教学计划，经常互相听课，虚心学习。
二、热爱学生诲人不倦。
每一位孩子都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不讽刺、不挖苦、不歧视学生。妥善处理学生中的各种问题。
尊重学生人格，单独与个别异性学生谈话和补课，注意场合和分寸。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
三、以身立教爲人师表。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，仪表端庄，穿着整洁，言谈举止文明，不做有损师德的事；踊跃参加各项业余文体活动；抵制不正之风，敢于向坏人坏事做斗争，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
刘会京。
2019师德师风建设学习心得体会
普罗旺斯小学黄彩虹。8月24号听了邹顺康教授关于 教育伦理与师德师风建设 的专题讲座，使得我对伦理道德与师德师风有了更深一层的理解。邹教授的讲座内涵深刻，语言风趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地阐释了 伦理道德 的伦理学意义。他首先引用古言的方式来解释 伦理 的含义，由此推出教育伦理的蕴意。教师必须以身...
2019师德师风学习心得
三 终生学习 努力进取。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，不断创新，开辟新的教学方法，要有终身学习的意识。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立 边学边干 边干边学 终身学习 ...
2024年师德师风学习心得
五 刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教...