当前,按照新一轮课程改革的要求,我们必须冲破传统的备课形式,要以崭新的教学设计代替传统的教案。树立正确的备课指导思想,树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以课改新理念为出发点的备课观。这就要求我们把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上;把关注的焦点放在学生身上,让更多的学生参与到活跃的学习活动中。
教学设计要具有时代性和挑战性。教学设计要新颖、独特,具有个性化特点,要改变传统的教育理念,依据数学课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高学生素质,已成为大家关心和思考的问题。
这次有幸学习了教学设计参考模版的设计理念,使我获益匪浅,具体有以下几点体会:
一、加强教学设计的实效性。
在教学备课过程中要认真思考,为什么这节课要进行合作**学习,如果要合作**,哪一个知识要用?大概需要多少时间?可能会出现哪些情况?
如何点拨引导?如何把全班教学,小组合作与个人自学、独立思考结合起来,做到优势互补?如何引导学生学会交往,学会倾听、学会表达,提高合作**的能力?
二、以学定教。
课前要充分要了解学生起点和特点,再根据实际进行教学实际。这一课希望我的的学生学到**,学生现在懂在**,怎么样学习,是否到达了目标,是把学生手脚放开还是牵着鼻子走。关注远期目标和近期目标的结合。
给学生多一些空间,学生才会施展学习能力。要关注有利于引发学生的观察、思考、**,有利于启迪学生的智慧。
三、激发学生参与兴趣。
学生一旦对学习发生了兴趣,就会在大脑中形成优势兴奋中心,促使各种感官包括大脑处于最活跃状态,引起学生的高度注意,从而为参与学习提供最佳的心理准备。因此,在课堂教学中,通过各种途径创设与教学有关的、使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境,形成学生“心求通而未得”的心态,产生跃跃欲试的探索意识,以激发学生参与兴趣。教学中,教师可采取讲故事、猜谜语、念儿歌、开展游戏等形式,把抽象的知识与生动实际内容联系起来,激起学生心理上的需求。
四、切实落实教学目标,突破重难点。
我们平时的教学也是围绕着教学目标进行设计和教学,但在核心目标上用力不够。所以对每节课的核心目标和重难点不容忽视,反而要认真研究,切实落实。还要注意挖掘教学内容中所蕴含的思想与方法,重在让学生经历学习的过程,在获得知识的同时培养科学的**精神。
总之在今后教学活动中,我将加强教师、学生的互动,多研读教材,多调查研究,备课时抓住学生的本质,思考如何设计有效的教学活动,在教学设计时,多问几个为什么,了解教材间的联系,努力使教学设计有情趣,提高教学水平,促进教学效果。
学习教学设计参考心得体会
新课程理念下,课堂教学设计如何改变传统的教育理念,依据数学课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高学生素质,已成为大家关心和思考的问题。这次有幸学习了教学设计参考模版的设计理念使我获益匪浅,具体有以下几点体会 一 以学定教。课前要充分要了解学生起点和特点,再根据实际进行教学实...
学习教学设计参考心得体会
有幸学习了计模版的设计使我受益匪浅,具体有以下几点体会 1 根据学生的实际情况决定教学方法。教学前要充分了解学生学习能力和学习状况,因材施教。本节课的教学目标是什么,好学生学到什么程度,差一点的又有什么收获,根据不同的学生要采取什么样的教学方法,是引导还是讲授,还是分组讨论等等,都要做到心中有数,这...
学习教学设计参考心得体会
当前,按照新一轮课程改革的要求,我们必须冲破传统的备课形式,要以崭新的教学设计代替传统的教案。树立正确的备课指导思想,树立 为了每一个学生的充分发展 的价值取向和以课改新理念为出发点的备课观。这就要求我们把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感 态度与价值观上 把关注的焦点放在学生身上,让更多的学生...