教育心得体会范文坚果的启示。
前几天，在网上买了一袋夏威夷果，非常坚硬，我和女儿也没有看说明，拿着柿子就开始用牙咬起来，哎呀，太坚硬了，牙咬得嚯嚯生疼。
的泛着咖啡色芽光泽灰鳍小嘴的果子，居然坚硬到用牙咬，用刀劈都不能使其开裂，它何以坚硬到如此，的果仁被铜墙铁壁包围在怀里，它要如何繁衍生息后代？
吃着这么难，女儿咬了一下就知难而退了，挤眉弄眼跟我示好：“老妈，拜托了啊，你肯定能想出像好办法，我今天作业多，交给你完成任务。”我抓了几个果子开始研究，到厨房里，拿着斧头顺着地方开口的地方切下，一披二半，里面的果子尧劈碎了，硬壳飞溅到地上挥动，落下划出清脆的当啷声。
五颗白生生的碎果仁挤在碗底，女儿看了看碎果仁，呵呵笑了，块头虽小吃起来科粉留香。
第二日只吃了几个，因为想喝要费一番工夫。第二天，女儿看着袋子里的试著果子还是想吃，我准备换另外一种方法，我找了一把锤子，把小坚果放在锤子下让，砸一下，没反应，又砸了一下，还是砸不开。看来这个方法不行，还是用刀吧，我又掂起了菜刀。
再说第三天的时候，还剩几个果子，我拿起袋子看了看，谁知一看不要紧，看完就傻眼了，袋子上分明写着“送开口器”，我居然费了三天硬功夫，而女儿直言她看见了，但是没有告诉我。我说为什么看见了问不告诉我呢？她嘿嘿笑着，不是电焊多忘了说嘛！
嘿，总用作业多来找借口。
我从袋子里掏出剩下的五六个坚果，把翘起器较尖的一头插进果子壳的缝隙中，用手轻轻的转动开口器的另一头，外壳顺着裂缝的方向啪地一下打开了，一颗圆溜溜白生生的果仁滚了出来。每一个果仁都完好无损，呵呵，只是一个其貌不扬的拇指的薄铁片，居然如此神奇。
吃完果子，我感触颇深。为什么不跟妞子说说我的感悟呢？我赶紧跑到卧室，女儿正在写作业，我迫不及待地亲着她的小脸表示“宝贝，从蜂蜜吃坚果中我悟出一些道理，你看看，一个的开口器，很轻松地搞定了这么难开的果子壳，你就无什么想法吗？
”老妈，您有话直说吧，我真的很忙呐。”
哎呀，这个道理很重要，要不我直接说给你听，你看看我反问的怎么样？”
好，你说说，我听听，不过要快点哦。”
任何问题的解决也是要靠方法的，是不是？比如学习，有些学生很用功，但是学习效率不高，就像方法我刚开始用的微微的方法，用牙咬，用锤子砸，即使用很大的劲儿，结果还是打不开，这就象其中的一类教师，学习不动脑筋不找分析方法，属于硬拼型；或者用刀劈，最终是劈开了，很费劲而且果仁很碎，效果还是不理想，这是第二种类型的学生，也动脑筋了，还是没有找对方法，属于凑合型；但是我用开口器——这个专用**，就大大不同了，不仅省力而且果仁很完整，这种效果是最难的。这种类型的学生就属于既动脑又懂得用方法，学习效率就扬长避短，属于智慧型。
”妞子连连嗯夸我，我得意洋洋地笑起来。
一颗的坚果，给人因诸多思考启示，**和发现就像埋藏在地下的宝藏，只要用心挖掘，就会发现妙不可言的价值和乐趣。
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