“五五精神”心得体会。
吕萌萌。自从加入到***中学教师团队以来，我无时无刻不感受到这个队伍是一支优秀的队伍。而在历次的领导讲话、新教师培训课程中，我深刻地体会到，教师团队的这种优秀源自于00000学校所提倡的“五五精神”价值观，即：
倡导追逐梦想，反对胸无大志；倡导昂扬向上，反对精神懈怠；倡导负有责任，反对扯皮推诿；倡导创新变革，反对固步自封；倡导廉俭为本，反对挥霍铺张。“五五精神”为教师开展日常教学、科研工作提供了一个正确的导向，使教师明白在遇到问题时应该如何选择、如何行动。
第一，倡导追逐梦想，反对胸无大志。作为一名年轻人，我们怀揣着自己的人生梦想进入新航道。这一精神告诫我们，为了实现这个梦想，我们应该永远保持一颗进取的心。
若对自己自由放行，必将一事无成，因为没有目标的生活犹如没有罗盘的船只，是驶不到梦想的彼岸的。所以，知识的海洋永无边际，我们唯有树立目标，才能知道自己该往**走，知道自己改干什么，不该干什么，同时多读书，多思考，把自己的目标划分为一个个的小目标，每天上班时，定下自己今天的目标是什么，下班时，检查自己今天定的任务是否完成，坚持当日事当日毕，杜绝拖延，提高自己的工作效率。
第二，倡导昂扬向上，反对精神懈怠。只有当一个人在精神上有追求时，在事业上才会有进步。面对工作中的问题、压力，不能轻易懈怠，要坚持昂扬向上、积极进取的工作态度，做到不为失败找借口，只为成功找方法，把各种压力转化为动力，以饱满的热情全心身地投入到工作中去。
只要保持一颗阳光心态，努力寻找解决问题的方法，一切问题都会迎刃而解。
第三，倡导负有责任，反对扯皮推诿。这条价值观其实是在确立00000老师的责任意识。一方面，每一个老师在自己的工作岗位上，都肩负着一定的责任。
所以教师应该明确自己的工作职责，并将这种职责落实到工作中去。另一方面，面对学生，我们必须做一个有责任心的老师。记得在一次课堂上郭老师曾经说过，学生选择我们，是对我们有期待的，他希望自己可以从中学到东西，所以才选择我们。
因此，我们作为老师，绝对不能让学生失望，我们必须担负起自己的责任，想尽各种办法，让学生在学完一个课程之后有所收获，能力有所提高。这样他才有可能再次选择我们，或者把我们推荐给周围有需要的人。责任心是我们赖以存在和发展的基础，我们必须要脚踏实地地做好各项工作，坚持原则，勇于担当，不做“好好先生”。
第四，倡导创新变革，反对固步自封。创新是推动我们的教学教研各项工作不断前进的不竭动力。从古至今的教育学者一致承认：
教学有法，但教无定法。所以教学过程并不是一成不变的，当授课群体发生变化时，授课内容和授课方法也必须进行相应的改变。即便是同样的授课内容，对不同的学生也应该采取不同的授课方法，即因材施教。
而随着时代的变迁，以前提倡的学习方法，现在也许并不十分适合，所以教师在每一次授课前都应该上课前，都应该在教学内容和方法上进行创新，努力探索最适合学生的、最有效率的方法。
日前，我通过阅读新闻了解到，到2024年时我国高考中，将把英语转为社会化考试。届时，教育学者们势必要对英语的教学方法和学习方法进行新一轮的研究。面对新的形势，我们老师也必须树立忧患意识，努力探索，主动创新，用新思维、新方法推动我们教学工作的新发展。
第五，倡导廉俭为本，反对挥霍铺张。学校的资源是有限的，点点滴滴都与费用挂钩，节约学校资源，不仅是每一位教师应尽的责任，也是学校可持续发展的需要。作为学校的一员，我们有义务节约学校的没一点资源，养成勤俭的习惯，倡导节约的风尚，自觉承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
比如节约用电，教师应该充分利用自然光照，工作结束后，如果自己是最后一个离开办公室、教室的人，应该及时关掉相应电器的电源如电脑、点灯、空调、饮水机、打印机等等。再比如节约用纸，教师们因为经常要打印各种资料，用纸量不小。这时候，我们应该有意识的使用双面打印，这样不仅可以节约一半的纸张，其实携带也更方便。
总结学校提出的“五五精神”，其实非常符合我们社会主义核心价值体系的要求。五个方面相辅相成，缺一不可，给我们的日常工作提供了一个行为导向，促使我们坚持养成良好的工作态度、工作作风，摒弃不良的习惯，做一个有心人，为学校的发展做出自己应有的贡献。
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