我接手五班的时候，他们已经学到选修3-2交流电这一节了，但是由于他们以前的基础太差导致现在寸步难行，我在讲课的过程中发现他们连无处不在的受力分析、牛顿第二定律也不知道，我很怕刚刚燃起的学习的小火苗在经历了两堂完全听不懂的课摧残后就熄灭了，所以做了一个大胆的决定，把高中物理课本从必修一开始重新讲一遍。
这个决定受到了同学们的热烈欢迎，找课本，准备笔记本，像刚上高一一样。但我就悲惨了，要合理安排新课和复习课的时间，体育生下午3-5节去操场训练，那时就不能讲知识点，只能针对性的处理一些题。要同时备两本书的课，最难的是难易程度的把握，不能太深了，不然他们听不懂，耽误的时间也太长；也不能太浅，最起码基础的公式、知识点要吃透，不然复习就没有意义了。
就这样用了一个月左右的时间，复习完了必修。
一、必修二的圆周远动、选修3-1，舍去了必修二的万有引力与航天，简略了部分章节，终于追上了进度。
在讲课的同时，每进行完一部分，我就把公式、知识点进行系统的整理。其中还将必修一的知识点改编进了《同桌的你》的歌词中，效果非常不错，课余的时候都在哼，超级有成就感。
遇到困难时，可以找出口、渡口，唯一不能找的就是借口。如果没遇到过奇迹那就创造一个，如果学不会是因为基础太差，那我们就从头开始！
附：改编歌词。
同桌的你（物理必修一）
今天你是否能想起。
矢量标量和速率。
明天你是否还惦记。
变速运动的位移。
速度与位移的关系。
带着加速度消t
你也是偶然去蹦极。
才想起自由落体。
谁被拿长熟苹果打击。
才发现万有引力。
摩擦力和弹簧之后。
是牛顿三条定律。
高二五班之磨合。
班会点燃了同学们的热血，但真正的进步绝对不是一两次励志班会能达到的，它必须是每一天的努力积累下来的，是一步一个脚印踏踏实实走过来的。在这个过程中我会进一步了解他们，他们也会慢慢了解我，时光悠悠，切磋琢磨。
第一次和他们一起上体育课，同学们都非常的激动。我觉得体育课是一个和同学们拉近距离的好方法。也许在教室里他们会有些拘束，三尺讲台是老师和学生的楚河汉界，但到了操场上，这种氛围会弱化很多，站在他们中间就像他们的大姐姐一样，可以一起开玩笑，一起玩耍。
和女生遛着弯聊衣服发型的搭配，看男生和别的班的打篮球，在球场边给他们加油助威。会发现谁的性格开朗，可以开开玩笑，谁比较内向，以后要多问问她掌握知识了没有，谁的哪项体育项目好，可以将这个作为切入点鼓励他好好学习……
吃完早、中、晚饭都有一个20分钟左右的小自习，我每天都会去班里转，5班的头等大事就是让他们安静下来，他们的自制力比较差，已经养成了贪玩的习惯，所以我要做的就是每个时间段猛地推门进班，班里会有一瞬间安静下来，注意力全部转移到我身上，这个时候再说“上课了，安静下来，赶紧写作业！”会比较有效。转的时候有走神发呆的要敲敲桌子，也有问我题的，一般会盯到下节课老师过来。
在这些一点一滴的小事中，五班在悄悄的发生着改变，午自习睡觉的时间延后了几分钟，问我题的同学又多了几个，交上来的作业笔记稍微清楚了一丢丢，尽管不明显，尽管在外人看来微不足道，但我依旧是开心的，是充满信心的。
路虽远，行则将至，量的积累总会在将来的某一天产生质的变化，切磋琢磨，君子如玉。
教师顶岗实习心得体会 我的副班日记
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教师顶岗实习心得体会 我与顶岗实习的 酸甜苦辣 光阴如水，岁月如梭。一转眼已经到了顶岗实习即将结束的日子。依稀还记得刚来到河北柏乡中学时候的场景。一转眼间却要与它告别。在这实习的半面时间里，有收获有付出，有欢笑有泪水。在这里，我开启了我教师生涯的第一节课。登上高中的语文课堂讲台，尽一个教师应尽的责任...
顶岗教师的实习心得体会
二 教学实习篇。在实习的日子里，我们主要负责二年级 五年级和六年级的体育课教学。在实习最开始的时候我们看指导老师上课，以一个老师的身份看他是如何上课的，学习他如何传授知识 驾驭课堂，如何控制授课时间等等。通过听课我发现教师不但对知识和技能的掌控很重要，对学生的课堂纪律 积极性的调动都很重要。只有掌控...