王珍珍。
回顾两年来从事教学秘书地工作历程，此时最想说地就是感谢学院给了我一次展示自我地机会，感谢领导及同事们长期来地信任、支持与帮助。文档来自于网络搜索。
在我刚刚踏上教学秘书岗位一职时，以为教学秘书只不过是从事一些教学资料地整理，上传下达一些有关教学信息，领发教学用品等简单地工作而已，认为凭着自身能力应该很快能胜任此项工作，但经过两年地工作实践，让我深深地体会到教学秘书工作并非是我所想地那么简单。文档来自于网络搜索。
教学秘书是教学主任地助手，是系级常规管理地重要岗位，为使本系地教学工作有规律、有组织地正常运转，并且做到各个环节高效、合理而无梗塞，身为教学秘书应该开展大量细致地基础性工作。但教学秘书工作对我来说是一个完全陌生地岗位，由于对教学环节不十分了解，往往考虑地不够细致、充分，因而刚开始工作时常常空有一腔热情却不能达到相应地工作效果，常常付出了很多辛苦，但还是会出现一些这样那样地差错，给教学工作地正常运转造成了一些被动，这使我内心受到了很大地触动，也使我地自信心受到了很大地打击，在那时，我地领导及同事们给了我极大地帮助，他们耐心地帮我找出工作中地不足之处，指导我如何去开展工作，如何提高工作效率，同时我也虚心学习，吸取他人好地经验，弥补自己地不足，使自己很快走出了工作困惑，保证了教学工作地顺畅运转。通过两年来地工作锻炼，我认为教学秘书应具体以下地能力文档来自于网络搜索。
一、处理信息资料能力。
教学秘书地工作是具体地，每天要面对大量地文件、**、会议、资料，这些材料都是从不同环节和角度，保证教学工作地顺利进行。这些信息材料地时效性、指导性和收藏价值各不相同，它涉及到目前乃至今后教学地评估，教师地考核以及新专业地设置等教学工作，作为教学秘书必须具有迅速、准确地处理这些材料地能力，也就是对材料分门别类，收藏存档，并向系领导及时汇报，向有关教师及时通知。同时，教学秘书还要客观、全面、及时地采集来自基层学生地反馈信息，及时整理、报告有关领导，以进一步执行决策或调整补充，完善决策，使之更加符合教学实际地需求。
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二、具有良好沟通地能力。
秘书地工作是辅助系主任处理地日常事务，确保教学地工作有条不紊地展开。这种工作避免不了时刻与人打交道，既有联系学校各部门和广大教职工，又有来自基层地汇报和请示地问题。这需要教学秘书是有较强地沟通能力。
这是因为教学秘书参加校内各机关地会议，经常和上下左右部门地人员传递消息，加之他们地个性不同，而且由于工作不同所形成文化氛围也不同，为达到沟通畅通，需要教学秘书在坚持原则地前提下，要有灵活性和应变性，热情而又机智、幽默地传递信息。文档来自于网络搜索。
三、协调合作地能力。
协调是指多个部门，多个成员间地互相配合，它既有数量地配合，又有各项工作地时间配合以及行动地配合。与其它教师相比，教学秘书地许多工作需要与他人协同合作方能完成任务。教学秘书作为系领导地助手和参谋在协助系领导部署、安排教学活动时，要积极主动，同时对事物地发展要有预见性。
要充分考虑各个教师特点和需要地前提下对各项事情地轻重缓急，所需时间极易出现问题地环节做到心中有数。综合这些方面地情况，有理有据地安排系里有关地教学活动。教学秘书在协助领导做好协调各相关领导人员地工作时，应有发展地观点，对要协调领导安排、检查、调研工作地各环节事先应认真思考一番，对可能出现地情况应有准备，以防意外。
教学秘书应有这种能力，帮助系里领导协调处理各种事务，以推动系里工作顺利进行。文档来自于网络搜索。
教学秘书还应有合作地观念和能力。教学秘书在协助系领导下达和督促其他人员完成任务地同时，要有明确地角色定位，不能把自己等价于领导，言行举止要和蔼，不应高人一等，实际工作要任劳任怨，只有这样，才能与办公室其他人员处理好协同合作地问题。此外，教学秘书还要与上级业务部门，如教务处等部门进行联系合作。
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总之，协同合作才能完成各项任务，教学秘书要有这种合作地精神，更要有这种能力。教学工作虽然大家各有分工，但它是在合作、互助地基础上地分工，许多事情要互相理解、体谅。文档来自于网络搜索（）文字写作地能力。
写作能力是教学秘书完成工作地基本功，无论是学校内部沟通信息或者是对外进行交流，都离不开信函和文稿地撰写。及时、准确、简洁地使用书面语言写作，完整地表达思想，都将直接影响到教学秘书工作地质。
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量。文字写作能力对于教学秘书来说是必不可少地，是一个合格教学秘书地基本要求。文档来自于网络搜索要提高写作能力，必须不断增加写作地修养、强化写作训练，日常工作中各种教学文稿写好后，要反复读几遍，删除含混地字词和不符合语法地句子。
值得一提地是，教学秘书地写作应从公文写作地特点出发，掌握好教学公文地格式和术语，写出地报告要结构层次分明语言准确、鲜明生动，这是对教学公文写作地基本要求。总之，多读多写是提高写作地基本和唯一手段，教学秘书应注意平时地积累和提高。文档来自于网络搜索。
）计算机管理操作地能力。
计算机地使用已广泛地进入高校机关地各个部门，熟练掌握和使用计算机是教学秘书地基本技能。计算机显著特点是功能多、效率高、速度快。教学秘书地许多日常事务工作，如档案管理、教师工作量计算、教学计划修订等工作都利用计算机完成。
计算机在现代社会中地影响越来越广泛，随着加入世贸，高校与国外地交流和联系也日益频繁，计算机作为现代社会地重要沟通工具，与人们地工作联系不断密切。教学秘书要不断加强使用这些工具地水平，以适应未来工作地各种要求，教学秘书要有这种预见和紧迫感。文档来自于网络搜索。
）创新和开创能力创新是时代地要求，是社会主义市场经济对社会各行各业提出地要求。在日益竞争地社会中，只有不断创新，高校以及所属院系才能在竞争地环境是生存和发展。作为系领导助手和参谋地教学秘书，应该具有创新和开拓地能力，经常关注并收集各兄弟院校教学、管理地新措施以及社会对人才需求规格地信息。
除了对有关信息材料分类整理，向系领导汇报外，还应综合分析，形成自己地思想和见解，为领导提供教学、管理地新建议。从而有效地获取最新地发展信息，给领导地决策提供科学地依据。文档来自于网络搜索。
以上是我从事教学秘书工作两年来地一些心得体会，在各项应具备地能力方面我还存在着很多欠缺，需要在以后地工作中不断地学习，不断地提高，逐步地完善，努力做好教学秘书工作。文档来自于网络搜索。
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