幼儿园小班教育随笔一撒一把快乐给孩子。
两岁半的贝贝是新来园的孩子，她短发，**黑黑的，眼睛小小的。
第一天来园，就伴随着雷鸣般的哭声。
我们哄她，抱她，用小红花吸引她，效果也不大，她仍哭哭停停，嘴里喊着奶奶。
我正给小朋友喂着早饭，在家吃过早饭的贝贝来到我身边，又开始哭了啊啊…我一边给小朋友喂饭，一边安慰道贝贝不哭，我给你妈妈打**让她早点来接你。
贝贝还在哭，很着急的样子啊…啊…我问你要小便吗？贝贝更着急了，啊啊地哭喊着。
我也着急了，贝贝到底是怎么了？难道是要小便吗？于是，我放下饭碗，拉着贝贝的手，快速向厕所跑去，当我扶着她上了厕所，帮她脱下裤子，一看，她已经把大便拉裤子里了。
贝贝，要拉臭臭为什么不告诉老师呢？我一边说，一边和其他老师一起给她换洗、收拾。
第二天，贝贝一样哭，一样喊奶奶，一样拉脏了裤子。
我找贝贝的奶奶交谈，得知贝贝因为才两岁半，说话不清楚，要拉大便时，拉拉说不清楚，会说啊啊。
我恍然大悟。
从和贝贝奶奶的沟通中得知，贝贝其实是个很活泼的孩子，爸爸妈妈工作忙，她从小和奶奶在农村长大，所以特别依恋她的奶奶。
家长特别希望贝贝早点从分离焦虑中走出来，尽快适应幼儿园的新环境。
我请家长放心，我们会携手搀扶宝宝，让她感受到我们的爱，慢慢喜欢这里，家长表示愿意和幼儿园配合。
第三天早晨，贝贝来到我身边，学着奶奶事先表演过的样子，拍拍我的胳膊，啊啊，贝贝眼睛看着我。
你要拉臭臭吗？贝贝点点头，我说好，咱们走。
来到厕所，我为她脱下裤子，扶她蹲好，我温柔地说拉吧，拉完了老师给你擦。
说来真神奇，自从我带她拉完了大便，贝贝就不再哭了，我带孩子进行简单的表演故事《小鸟的家》，小朋友戴上头饰，变成一只只小鸟，躲在大树里，又飞出来。
贝贝也想玩，我给她戴上小鸟头饰，她高兴地笑了。
虽然贝贝还不能说出一句故事里的话，但对她来说，不哭，就是很大的进步，我们一起表扬她真是一只快乐的小鸟！
撒一把快乐给孩子，我感觉自己做了一次阳光！让孩子在爱与鼓励中成长，我们会看到最美的教育风景！李晓卉。
幼儿园小班教育随笔二别抖落了孩子的自尊心。
一天上午，我在组织主题活动《爱妈妈》时，孩子们都在热烈地讨论着与妈妈相关的话题，一位坐在靠墙边的小男孩却心不在焉地用脚踢着墙壁，我暗示了他好几次，他都无动于衷，我就点名批评了他，没想到他不仅不听反而弄出更大的声音，居然用手指抠墙壁。
这时所有的孩子都看看他然后叉看看我。
我非常生气，感觉到教师的尊严受到了轻视和挑战。
为了在孩子面前维护我的威信，我决定对他进行惩罚——在接下来的区域活动时，让他坐着反省。
他不敢表示什么，但是从他的眼神里，我感觉到他的不满和委屈，仿佛在问老师我错了吗？
对于这件事情我当时没有觉得怎样，几天过去后，偶然在网上一篇文章中看到这样一句话让孩子在大家面前接受批评是件很残酷的事情，我突然感到十分不安。
幼儿园的孩子是感性的，他们的情绪往往在活动中直接表露，那个小男孩当时可能并没有意识到这是一个错误的行为，影响了他人的活动。
而我却把他当成有意破坏的行为来对待，并当着全班孩子的面轻易对他采取惩罚。
孩子也是有自尊心的，如果换成我被领导如此批评，嘴巴不说但心里也肯定不开心的。
这种简单不理性的教育方式，无形之中伤害了孩子的自尊心，弱化了孩子与老师之间的感情，降低了孩子对老师的信赖。
我想，当时我若能采取另一种方式，如将他抱在怀垦，淡化他与全班孩子对此事的反应，待活动结束之后再单独指出他的错误行为，可能会更好。
因为这样不仅能让他明白自己的错误是什么，错在哪儿，同时也维护了他的自尊心。
幼儿从两三岁时就有了自尊心，只不过这个时期孩子自尊的表现形式不一样。
当孩子在众人面前受训斥与嘲讽时，不管**的出发点多么善良，训斥的理由多么充分，孩子稚嫩的心灵和脆弱的自尊都会受到很大的震动和最直接的伤害。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过孩子的自尊心就像一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样，弄不好就要抖落，我们应十分小心。
对待孩子，我们千万不能居高临下地一味呵斥，要学会蹲下来与孩子平等地交流，走进孩子的内心世界，了解孩子的特性和需求，因为，教育本来就是一种平等的心灵交流。
周丽萍。幼儿园小班教育随笔三从目光问好开始。
清早起来格外精神，我换上一身新装，对着镜子送给自己一个甜甜的微笑，轻松地走出家门上班去了。
因为时间充足，我提前将班级卫生打扫干净迎接孩子们的到来。
一声声老师好打破了清晨的宁静，教室里变得热闹起来！孩子们像快活的小鸟飞进了教室。
琦琦走进教室随口喊了一声老师好！小脸却朝着其他方向，快速地走向自己的小橱子。
我叫住琦琦，微笑着对他说跟别人问好，眼睛要看着他呀！知道吗？噢！可我最近都是这样和你打招呼的呀！你的眼睛也没看到我呀！琦琦蛮有理地辩解着。
我笑了，马上开始反思自己的行为剐开学教师的收发工作比较多，有时面对家长的询问还要细细讲解，有时一边忙一边应声孩子的一个个问好，无意问忽视了早上孩子们问好的目光。
正是这个忽视，让琦琦觉得只要让老师听见声音，具体的行为是不被关注的。
这种行为立刻引起我的重视，这也正是培养幼儿良好行为习惯的好时机，我马上对琦琦和所有的小朋友说从今天开始，我们一起学习不仅用语言问好，还用目光问好，行吗？听说和老师一起学习，还听到新鲜的目光问好，小朋友都高兴地答应了，琦琦兴奋地使劲点着头。
我庆幸那天发现了这一件小事，更庆幸那。
天做了一件教育的大事。
要知道教师在孩子们眼中永远是榜样，教育的细节是多么熏要呀！从那天起，我开始用目光追随每一个孩子，让每一位幼儿都感受老师的关注。
现在小朋友走进教室，看到老师迎接他们的是和蔼的目光、甜美的微笑，都会面对老师从心底真挚地喊一声老师好。
快乐的一天从一个目光、一声问候开始了！这件事情让我感悟很深，我们一直在学习优化教师行为，转变教育思想，原来就这么简单，就在教师一举手，一投足，一个小小的目光中。
李云。幼儿园小班教育随笔四和孩子一起吃咸菜。
陆尉刚来幼儿园时，总是不好好吃午饭，每当我走到他身边时，他为了得到我的表扬，就使劲地吃饭，不吃菜。
于是中午用餐时，我坐在他旁边，看着他吃饭，希望他可以多吃点菜。
我说绿绿的青菜很香哦，来尝一尝。
陆尉不情愿地说我不喜欢吃。
我夹起青菜，大口大口地吃给他看，陆尉有点心动了，学着我的样子夹起一点青菜，可是刚嚼了几下就又吐了出来。
看到这种情况，我十分担心。
我和陆尉的妈妈沟通时了解到，陆尉十分爱吃外公做的咸菜，或许我可以通过咸菜改善陆尉进餐难的问题。
第二天午餐时，我悄悄地对陆尉说你的外公送给老师一罐咸菜，我知道你喜欢吃，只要你吃一点其他的菜，老师就给你咸菜做奖励，好吗？陆尉喜出望外，爽快地吃完了自己的一份菜，我暗自高兴。
在接下来的一段时间里，每次午餐我都给陆尉加餐，有时我故意忘记拿咸菜，让陆尉慢慢地适应，渐渐地脱离对咸菜的依赖。
我还引导陆尉把咸菜和其他的孩子分享，并告诉孩子们这是陆尉的外公送大家的，我们都要谢谢陆尉。
不知不觉中，孩子们都食欲大增。
等到这瓶咸菜吃完时，陆尉已经不再依赖咸菜就能吃完自己的饭菜了。
陆尉的妈妈知道这一消息，十分激动。
看着孩子健康的小脸，我说不出的欣慰。
小班教学幼儿园教育心得体会
导语 本文 小班教学幼儿园教育心得体会 由心得体会频道整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享 感谢你的阅读与支持！虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑...
幼儿园小班礼仪教育心得体会
幼儿园小班礼仪教育心得体会3篇。这是幼儿园小班礼仪教育心得体会3篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇。礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见 摸不着，却能让人心旷神怡。幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解 宽容 谦让 诚实的待人态度和庄重大方 热情友好 礼...
教师心得体会 幼儿园教师教育随笔
不爱运动的孩子。省 市 区 县 田柳镇崔家幼儿园丁桂珍张凤玲。欢欢是个很聪明的孩子，我发现他的小手特别灵巧，他画的画特别有创意，做的手工作品即精致又漂亮，学习折纸一学就会，而且折得很好。可是这是个不爱运动的孩子，这很令我头疼。爱玩 好动这是每个孩子的天性，玩玩具也是孩子们最喜欢的活动。可是欢欢就没有...